20 道图纸识读练习题及答案

园林技术员认证考试练习的全部图纸识读练习题，附正确答案和简短解析。

1. 某图纸标题栏注明比例为 1/4" = 1'-0"，图上量得露台边缘长 6-1/2 英寸。这代表实际多长？
- A.13 英尺，因为图上每一英寸代表地面上的两英尺
- B.52 英尺，因为图上每一英寸代表地面上的八英尺
- C.26 英尺，因为图上每一英寸代表地面上的四英尺✓ 答案
- D.6.5 英尺，因为分数比例把英寸直接换算成英尺
建筑比例 1/4" = 1'-0" 表示图上四分之一英寸代表地面一英尺，因此一整英寸代表四英尺；6.5 英寸 × 4 英尺 = 26 英尺。比例本身就是一个换算关系，只需把图上量得的距离乘以每英寸所代表的英尺数。
编号 QB-7VMBSB依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians, Landscape Plan Reading & Calculations (architect's scale)报告此题的问题
2. 某场地平面图比例为 1" = 20'，图上量得一条步道两端相距 4-1/2 英寸。该步道实际有多长？
- A.22.5 英尺，因为量得的英寸数要除以比例数字
- B.45 英尺，因为图上每英寸等于地面上的十英尺
- C.18 英尺，因为工程比例的读数以十计后还要减半
- D.90 英尺，因为图上每英寸等于地面上的二十英尺✓ 答案
工程比例写作一英寸等于若干英尺，因此 1" = 20' 时图上每英寸代表二十英尺，4.5 × 20 = 90 英尺。换算永远是把量得的英寸数乘以比例值，而不是相除，22.5 英尺的答案正是把乘法做成了除法。
编号 QB-PCF67B依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians, Landscape Plan Reading & Calculations (engineer's scale)报告此题的问题
3. 技术员用建筑比例尺 1/8" = 1'-0" 的一边，去量一张注明 1" = 30' 的竖向布置图。从该图上量取的尺寸会怎样？
- A.每一段距离都读得过短，因为该边把一英寸当作八英尺✓ 答案
- B.每一段距离都读得过长，因为该边把一英寸当作五十英尺
- C.只有曲线部分读错，因为直线段不受所用量尺种类的影响
- D.距离仍然正确，因为两种比例尺对英寸的划分方式相同
两种比例尺对英寸的划分不同：1/8" 建筑边按每英寸八英尺读数，而该图是按每英寸三十英尺绘制的，因此每一个读数都被同一固定倍数缩小。用错量尺造成的是整张图上一致的比例性误差，而不是随机误差。
编号 QB-6V9ZKA依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (architect's vs engineer's scale)报告此题的问题
4. 细部图上的挡墙剖面注明 NTS（不按比例），基层厚度写明为 8 英寸，但按图量取约为 11 英寸。应以哪个数值为准？
- A.11 英寸，因为细部图的等级始终高于其上标注的任何尺寸
- B.取两者的平均值，因为 NTS 说明该图在打印时被缩放过
- C.8 英寸，因为标注尺寸优先，注明 NTS 的图不可用比例尺量取✓ 答案
- D.11 英寸，因为图上画出的几何关系才体现设计者的真实意图
标注尺寸的效力始终高于在图纸上量取的尺寸，而 NTS 明确说明该图不按任何比例绘制、不得用比例尺量取。此时图形只表示各部分的相互关系，写出的数字才是施工依据。
编号 QB-SCH6QE依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (drawing precedence; 'not to scale' notation)报告此题的问题
5. 两家不同设计公司的种植平面图，用同一个带尖角的圆形符号代表不同的植物。这说明施工人员应如何看待图上的符号？
- A.符号由供苗的苗圃确定，因此以苗木标签为准而不看图纸
- B.符号遵循全国统一制图标准，带尖角的圆一律代表常绿针叶树
- C.符号在同一公司的各个项目中通用，可参照以往工程来判断
- D.符号的含义由该张图纸的图例规定，因此要先读图例✓ 答案
不同设计者所用的符号并不统一，其含义只存在于该张图纸或该套图纸所附的图例中。先读图例，才能避免把外形眼熟的符号当成错误的植物或材料来施工。
编号 QB-9VBZ4E依据： NALP Landscape Industry Certified Technician (Exterior), Softscape Plan Reading component — plan symbols and legends报告此题的问题
6. 景观平面图上的指北针向班组说明了什么？又不能据此假定什么？
- A.它表示太阳经过场地的路径，遮荫范围由此推算出来
- B.它标出场地常年主导风向，而图纸上方始终朝向正北
- C.它定位测量基准点，所有高程都从该点起算出来
- D.它把图纸方向与场地对应，北方不一定朝向图纸上方✓ 答案
指北针把图纸与现场的实际方位联系起来，班组据此转动图纸使其与所见场地一致。图纸通常但并非总是把北方画在上方，设计者常为迁就不规则地块而旋转图面，所以方位必须看指北针而不能想当然。
编号 QB-RC6UHD依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (plan orientation and title block information)报告此题的问题
7. 种植平面图上，一排灌木的圆形符号彼此重叠。这种重叠代表什么？
- A.符号按栽植时的尺寸绘制，现场必须把植株间距拉大一些
- B.符号表示成片种植，可以按现场情况省去其中的部分植株
- C.符号属于制图错误，班组应相应减少所订购的植株数量
- D.符号按成熟冠幅绘制，按表列株距栽种后植株暂不会相接✓ 答案
植物符号按惯例是按成熟冠幅绘制的，而不是按出圃时的尺寸，因此图上的圆早就相互重叠，而现场栽下的植株还远未相接。技术员应按明细表所列株距栽植，不能为了让圆不相交而把一排植株拉开。
编号 QB-8VYNXC依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (plant symbols drawn at mature size)报告此题的问题
8. 种植平面图上一组圆圈标注为 "QR (5)"，明细表中也有一行代号为 QR。同一张图上另有几组未标注的圆圈使用完全相同的符号。技术员应如何确定 QR 的总数量？
- A.请苗圃把订货量在使用同一符号的各组之间平均分配下去
- B.把图上所有使用该符号的组逐一清点，再把各组数量相加✓ 答案
- C.按明细表数量订货，并全部栽在带有标注的那一处位置上
- D.只栽标注处的五株，把未标注的几组当作另一个树种来处理
同一种植物共用一个符号，为使图面清晰，通常只在一处加注标签，因此明细表中的代号一栏把所有相同的圆圈都指向同一行。技术员应在图上搜寻重复出现的符号，把各组数量汇总后再订货和放线。
编号 QB-UC8U2H依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (plant list/schedule key and plan labeling)报告此题的问题
9. 植物明细表中，乔木一行写着 2.5" cal.、B&B，灌木一行写着 #5、容器苗。这些标注分别描述什么？
- A.近地面处的树干直径、以粗麻布包裹的土球，以及五加仑容器规格✓ 答案
- B.交苗时的树冠厚度、修剪过根系的苗木，以及每组最少五株的要求
- C.栽植时的冠幅、外加铁丝筐的土球，以及五英尺的花床栽植间距
- D.以英尺计的整株高度、裸根状态的苗木，以及五年生的大田起苗苗木
cal.（干径）是苗圃在树干近地面处量取的干直径，是庇荫乔木的标准规格指标；B&B 指带土球并以粗麻布包扎，即起苗时保留完整土球并加以包裹便于搬运。容器编号如 #5 表示以加仑计的名义盆体积，而不是苗龄或栽植间距。
编号 QB-BV2PFG依据： ANSI Z60.1 American Standard for Nursery Stock (caliper, balled-and-burlapped, container class); NALP Installation Technicians manual (plant schedule columns)报告此题的问题
10. 植物明细表某一行的学名写作 Acer rubrum，而常用名一栏写的是“银槭”。技术员应如何处理这一不符？
- A.按学名一栏所指的树种供苗，并把这一不符之处报告设计方✓ 答案
- B.供应商有哪种就用哪种，因为这两个名称指的是同一种树
- C.按常用名一栏所指的树种供苗，因为业主看的是常用名一栏
- D.改用规格相近的槭树，因为明细表冲突时可按同等品替换
常用名带有地域性且含义模糊，而拉丁学名的属加种能准确指向唯一的植物，因此明细表自相矛盾时以学名为准。但这仍是一处应记录的错误，技术员应按学名供苗，并请设计方确认其意图，而不是自行默默取舍。
编号 QB-MD5FRP依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (plant list — botanical vs common names); ANSI Z60.1 nomenclature convention报告此题的问题
11. 植物明细表列出某灌木 24 株，但在种植平面图上清点符号得到 27 株。正确的做法是什么？
- A.折中订购 25 株，既可弥补损耗又能把费用控制在预算附近
- B.把这一不符报告主管或设计方，并取得书面确认后再定数量✓ 答案
- C.按明细表栽 24 株，把多出的三个符号在完工种植中略去不做
- D.按图栽 27 株，因为图纸内容始终优先于明细表中所写数字
明细表数量与图上清点数不符，属于文件中尚未解决的冲突，两个数字都不能自动认定为正确，因为表格和图纸都可能被单独修改过。技术员应先清点核实，再向主管或设计方提出，使更正在订料之前留有记录。
编号 QB-5WAMBQ依据： NALP Landscape Industry Certified Technician (Exterior), Plan Reading component — resolving plan/schedule conflicts报告此题的问题
12. 班组需要知道拟建露台某转角的完成面高程，以及该转角相对房屋外墙的偏移尺寸。这两项分别在哪张图纸上？
- A.高程见图纸目录首页，而偏移尺寸见拆除平面图
- B.高程见平面定位图，而偏移尺寸见细部大样图纸
- C.高程见竖向与排水平面图，偏移尺寸见平面定位图✓ 答案
- D.高程见种植平面图，而偏移尺寸见灌溉系统平面图
一套图纸中每张图各回答一类问题：高程、等高线和排水在竖向与排水平面图上，平面位置和尺寸在场地或平面定位图上。清楚哪张图承载哪类信息，才不会到一张本来就不表达该信息的图上去量取数据。
编号 QB-KDS4KN依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (types of plans in a landscape plan set); (grading and drainage plans)报告此题的问题
13. 平面定位图上的注释要求步道下设 4 英寸压实骨料基层，而细部图中的步道典型剖面画的是 6 英寸。在没有其他指示时应按哪个施工？
- A.按 6 英寸，因为剖面细部在构造厚度上优先于平面图✓ 答案
- B.按 6 英寸，因为在基层问题上取较大数值总是更稳妥的做法
- C.按 4 英寸，因为表示步道位置的那张图纸决定它如何施工
- D.按 4 英寸，因为写在平面图上的注释高于细部图所画内容
平面图表示各部分的位置，剖面或典型大样则表示其分层构造，因此在厚度和材料上以细部图为准。并不是因为取大值更保险；6 英寸之所以成立，靠的是图纸文件之间的效力次序，而不是数值的大小。
编号 QB-4WX96P依据： NALP Landscape Industry Certified Technician (Exterior), Hardscape Plan Reading component — sections, details and drawing precedence报告此题的问题
14. 某竖向布置图的等高距为 1 英尺。草坪一侧的等高线密集，其余部分间距很宽。密集处说明什么？
- A.该处地面平缓，因为线条越多说明高程变化得越慢一些
- B.该处改用了别的等高距，因为绘图时会为缩小的比例加密线条
- C.该处地面陡，因为在更短的水平距离内跨越了同样的高差✓ 答案
- D.该处会积水，因为密集的等高线标出的是低洼处的边界范围
同一张图上每条等高线代表相同的高差，因此线间的水平距离就表示陡缓：间距小说明在很短的水平距离内就升降了这一高差，即坡陡。间距大则说明同样一英尺的高差铺展在很长的距离上，即地面接近平坦。
编号 QB-JDESDM依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians, Surveying, Grading & Drainage (contour lines and interval)报告此题的问题
15. 草坪上的设计等高线弯成一连串 V 形，每个 V 的尖端都指向坡上高程较高的一侧。这描述的是什么？
- A.一级台地，地表水被逐级拦在横跨坡面的各级台阶上
- B.一条排水浅沟，地表水沿沟从 V 尖端向地势较低处流走✓ 答案
- C.一道山脊线，地表水从连接各 V 尖端的高线两侧分流走
- D.一道土垄，地表水被 V 尖端连成的隆起线挡向两侧
等高线在跨越排水线时会向上游弯曲，因此 V 尖端指向坡上即表示一条排水浅沟，水沿各 V 连成的线由尖端向下游流走。若 V 尖端指向坡下，则表示的是山脊，正因如此，尖端所指的方向就是判读的关键。
编号 QB-3WKXYM依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians, Surveying, Grading & Drainage (contour behavior at swales and ridges)报告此题的问题
16. 某竖向布置图上一组等高线为虚线，另一组为实线，某处实线明显偏离虚线较远。这表示什么？
- A.虚线为设计地形、实线为现状地形，虚线部分在拆除之后再施工
- B.虚线为地界线、实线为排水界线，两者之间是一条地役权带子
- C.两种等高距叠加绘制，实线只用来表示计曲线所在的那些高程
- D.虚线为现状地形、实线为设计地形，二者分开处需要挖方或填方✓ 答案
按制图惯例，现状条件用虚线绘制，新建或设计内容用实线绘制，这样一张图上就能同时表示两种地形。设计等高线偏离现状等高线之处，地面必须被改造到新的位置，因此二者分开的地方正是挖方或填方所在。
编号 QB-HD3F8K依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (existing vs proposed contours; line-type convention)报告此题的问题
17. 草坪上两个高程点：房屋墙边为 102.4，距离 50 英尺处为 100.9。坡度是多少？地表水朝哪个方向排？
- A.百分之三，坡向朝着墙面，地表水会积在基础边上排不走
- B.百分之十五，坡向背离墙面，坡太陡不便修剪需要做成台地
- C.百分之三，坡向背离墙面，地表水被引向地势较低的一侧✓ 答案
- D.百分之一点五，坡向背离墙面，即高差除以水平距离的英寸数
坡度百分比等于高差除以水平距离再乘一百，即 (102.4 − 100.9) ÷ 50 × 100 = 3%，两个数值均以十进制英尺表示。较高的高程在墙边，说明地面自建筑向外下降，地表水被引向高程较低的一点。
编号 QB-2W8MTK依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (spot elevations and slope calculation)报告此题的问题
18. 平面定位图把露台一个转角定位为距房屋外墙 12 英尺、距地界线 8 英尺，未给出半径。现场放线的正确做法是什么？
- A.先凭房屋窗口目测定出转角位置，等基层铺好之后再调整
- B.分别从注明的两条基准量取偏移，钉出转角，再用三四五法校方✓ 答案
- C.两个偏移都从最近的车道边量起，因为偏移一律从铺装边开始
- D.直接在图上按比例量出转角位置，因为标注偏移在放线前只是近似值
平面定位图上的尺寸离开其起量基准就没有意义，因此每个偏移都必须从图上所指明的要素量起，本题即房屋外墙面与地界线。钉出该点后再用三四五直角三角形复核转角，可在铺设基层或收边之前先确认角度无误。
编号 QB-RDJSEU依据： NALP Landscape Industry Certified Technician (Exterior), Plan Reading component — dimensioning, offsets and field layout from a reference line报告此题的问题
19. 班组手上的种植平面图盖有 3 月的第 1 次修订章，办公室又发来同一张图盖有 5 月的第 2 次修订章。应以哪一份为准？
- A.以 3 月那份为准，因为签订合同时手上拿的就是这一份图纸
- B.以 3 月那份为准，因为修订只适用于新图上新加云线的部位
- C.两份都可以，因为修订只改动制图内容而不影响现场的做法
- D.以 5 月那份为准，因为最新修订取代该图纸此前的所有版本✓ 答案
标题栏中的修订栏和日期正是用来确定哪一版图纸为现行版本，较晚的修订或补充文件取代该图纸此前的所有版本。按已被取代的图纸施工，往往导致做出的正是已被改掉的设计，最后还得返工拆除。
编号 QB-9WQXZU依据： NALP Landscape Training Manual for Installation Technicians (title block, revision block and sheet issue dates)报告此题的问题
20. 现场用紫色油漆划出的管线标记，正好穿过图纸上树穴的位置，而图纸上该处未画任何管线。技术员应当怎么做？
- A.把标记擦掉照图施工，因为盖章图纸优先于现场喷涂的标记
- B.停下该处开挖，把这一冲突交给主管或设计方决定处理办法✓ 答案
- C.照图开挖，因为紫色标记表示的再生水管埋深在树穴之下
- D.把树穴往旁边挪开几英尺继续施工，收工时再说明挪动情况
按 APWA 统一标色规定，紫色代表再生水、灌溉及泥浆管线，而现场标记是图纸未反映的实际证据，仅凭油漆无法判断埋深。已标记管线与图纸相冲突时应停工上报，因为擅自挪动施工位置或径直开挖，都超出了技术员的决定权限。
编号 QB-F9EW76依据： APWA Uniform Color Code (purple = reclaimed water, irrigation, slurry lines); Common Ground Alliance Best Practices — call 811 and hand-dig within the tolerance zone报告此题的问题

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练习题依据美国全国园林专业人员协会（NALP）园林行业认证技术员（室外）项目公布的考核内容编写，包括所有考生均须掌握的通用安全与危害告知要素，以及安装类与养护类专业方向背后的图纸识读、园艺原理与计算内容，并结合园艺学、土壤、草坪与硬质景观施工方面的标准参考资料。本网站与 NALP 无关联，也未获其认可。本题库仅涵盖笔试知识；若认证项目同时考核实操技能，该部分需在现场评判，无法通过屏幕练习。灌溉系统的设计与故障排查以及树木养护，分别由本站独立的灌溉与树木医题库覆盖，不在此处重复。园林作业受农药使用、执照、用水与车辆等规定的管辖，各州与各地方各不相同——请确认作业所在地的适用规定，并在考试前向 NALP 核实当前的认证要求。关于 NALP 认证 →

1. 某图纸标题栏注明比例为 1/4" = 1'-0"，图上量得露台边缘长 6-1/2 英寸。这代表实际多长？

2. 某场地平面图比例为 1" = 20'，图上量得一条步道两端相距 4-1/2 英寸。该步道实际有多长？

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4. 细部图上的挡墙剖面注明 NTS（不按比例），基层厚度写明为 8 英寸，但按图量取约为 11 英寸。应以哪个数值为准？

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6. 景观平面图上的指北针向班组说明了什么？又不能据此假定什么？

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8. 种植平面图上一组圆圈标注为 "QR (5)"，明细表中也有一行代号为 QR。同一张图上另有几组未标注的圆圈使用完全相同的符号。技术员应如何确定 QR 的总数量？

9. 植物明细表中，乔木一行写着 2.5" cal.、B&B，灌木一行写着 #5、容器苗。这些标注分别描述什么？

10. 植物明细表某一行的学名写作 Acer rubrum，而常用名一栏写的是“银槭”。技术员应如何处理这一不符？

11. 植物明细表列出某灌木 24 株，但在种植平面图上清点符号得到 27 株。正确的做法是什么？

12. 班组需要知道拟建露台某转角的完成面高程，以及该转角相对房屋外墙的偏移尺寸。这两项分别在哪张图纸上？

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15. 草坪上的设计等高线弯成一连串 V 形，每个 V 的尖端都指向坡上高程较高的一侧。这描述的是什么？

16. 某竖向布置图上一组等高线为虚线，另一组为实线，某处实线明显偏离虚线较远。这表示什么？

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