25 道阅读练习题及答案
ACCUPLACER 大学分班考试练习的全部阅读练习题，附正确答案和简短解析。
开始练习测验 →1. 阅读下面的短文并回答问题。 整个夏天，特奥多拉都在祖父的修理店里扫地。她确信，真正的活儿——那些细小的齿轮、镊子和放大目镜——永远轮不到她。当祖父终于把一块坏了的怀表沿着工作台推到她面前时，她等着他吩咐。可他什么也没说，只是哼着歌，回去忙自己的活儿。她盯着表壳看了一个小时，不敢打开。后来她注意到，祖父放在表旁边的那把螺丝刀是他最小的一把——他从来不借给任何人的那一把。她把它拿了起来。到打烊时，怀表已经嘀嗒作响，祖父头也没抬，只说了一句：“明天，带上你自己的围裙。” 祖父最后那句话最强烈地暗示了什么？
- A.他希望特奥多拉明天回去继续扫店里的地。
- B.他现在把特奥多拉看作店里干活的一员。✓ 答案
- C.他怀疑修好的怀表并不能一直走下去。
- D.他对特奥多拉今天弄脏了衣服感到不满。
围裙是在工作台前干活时穿的，让特奥多拉带上自己的围裙，说明祖父希望她继续做修理工作，也就是已经把她当作店里干活的人。文中没有任何迹象表明他不满或要她回去扫地；怀表已经走起来了，说他怀疑修理效果也没有依据。
编号 QB-W4QSJC依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Reading closely (inferences in literary text)报告此题的问题
2. 阅读下面的短文并回答问题。 整个夏天，特奥多拉都在祖父的修理店里扫地。她确信，真正的活儿——那些细小的齿轮、镊子和放大目镜——永远轮不到她。当祖父终于把一块坏了的怀表沿着工作台推到她面前时，她等着他吩咐。可他什么也没说，只是哼着歌，回去忙自己的活儿。她盯着表壳看了一个小时，不敢打开。后来她注意到，祖父放在表旁边的那把螺丝刀是他最小的一把——他从来不借给任何人的那一把。她把它拿了起来。到打烊时，怀表已经嘀嗒作响，祖父头也没抬，只说了一句：“明天，带上你自己的围裙。” 关于那把最小螺丝刀的细节，主要作用是
- A.暗示这块怀表精细得无法修理
- B.揭示祖父从未说出口的信任✓ 答案
- C.解释特奥多拉为何不敢打开表壳
- D.表明祖父忘了给出操作指示
文中强调这把螺丝刀是祖父“从来不借给任何人的”，把它留在怀表旁就是一种无声的信任，也正是这个举动让特奥多拉终于动手。祖父的沉默显然是有意的，并非忘了交代；怀表最后修好了；她的害怕发生在注意到螺丝刀之前，所以这个细节并不是用来解释她为何害怕。
编号 QB-CM6ATA依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing text structure (part-to-whole relationship)报告此题的问题
3. 阅读下面的短文并回答问题。 夏日午后，铺满沥青的城市街区可能比附近的公园高出好几度。深色路面和屋顶在白天吸收阳光，日落后再慢慢释放储存的热量，因此缺少树荫的街区直到深夜仍然闷热。树木通过两种方式抵消这种效应：树冠在阳光到达地面之前将其遮挡，叶片则散发水分，水分蒸发时会使周围的空气降温。然而，由于植树一直不均衡，许多城市里最热的街区往往正是树木最少的街区，也是最负担不起空调的居民所住的街区。 下列哪一项是对这篇短文的最佳概括？
- A.与铺砌街区不同，树木主要靠叶片储存白天的热量并在日落后释放来降温。
- B.沥青街区比公园热，因为深色表面白天吸收阳光，夜里再慢慢放出热量。
- C.路面会积蓄热量，树木靠遮荫和蒸发降温，但最热的地方树木往往最少。✓ 答案
- D.树木降温效果极好，应该用公园取代沥青路面，从而不再需要空调。
好的概括要按比例涵盖所有要点：铺砌区域为何持续炎热、树木降温的两种方式，以及树木分布不均。只讲沥青的选项只概括了开头几句；用公园取代路面的选项加入了作者从未提出的主张；说叶片储存热量的选项把文中的降温机制说反了。
编号 QB-V4CFDB依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Summarizing报告此题的问题
4. 阅读下面的短文并回答问题。 夏日午后，铺满沥青的城市街区可能比附近的公园高出好几度。深色路面和屋顶在白天吸收阳光，日落后再慢慢释放储存的热量，因此缺少树荫的街区直到深夜仍然闷热。树木通过两种方式抵消这种效应：树冠在阳光到达地面之前将其遮挡，叶片则散发水分，水分蒸发时会使周围的空气降温。然而，由于植树一直不均衡，许多城市里最热的街区往往正是树木最少的街区，也是最负担不起空调的居民所住的街区。 根据短文，缺少树荫的街区为什么在日落后仍然闷热？
- A.附近公园把暖空气送进周围街区。
- B.街区里的空调把热气排到街道上。
- C.路面和屋顶释放白天储存的热量。✓ 答案
- D.叶片散发的水分将热空气困在地面。
短文直接说明了原因：深色路面和屋顶白天储存热量，日落后慢慢释放，“因此”缺少树荫的街区一直闷热。空调排热在现实中也许属实，但文中没有提到；叶片散发的水分是降温而不是困住热量；文中说公园比街区凉爽。
编号 QB-FM8ABE依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Understanding relationships (cause-effect)报告此题的问题
5. 阅读下面的短文并回答问题。 (1) 去年，里弗顿公共图书馆停止收取逾期罚款。(2) 批评者预测，没有了罚款的威慑，借阅者会把书一借就是几个月。(3) 这种情况并没有发生：在到期日后两周内归还的物品比例基本没有变化。(4) 与此同时，数百名曾因少量欠款而被冻结账户的持卡人重新回到了图书馆。(5) 罚款收入还不到图书馆预算的百分之一，而工作人员每周却要花好几个小时去收取。(6) 其他图书馆应当效仿里弗顿的做法。 作者如何回应第 (2) 句中批评者的预测？
- A.质疑提出这一预测的批评者的真实动机
- B.引用归还数据，说明所预测的情况并未发生✓ 答案
- C.主张不论对归还有何影响，罚款都不公平
- D.承认现在确实有些借阅者借书时间长多了
第 (3) 句用证据回应了反方观点：按时归还的比例“基本没有变化”，可见所预测的长期占书并未发生。作者没有向批评者让步，也没有谈论他们的动机；作者的回应正是建立在归还数据之上，并没有抛开数据去谈公平问题。
编号 QB-Y4EFWE依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing arguments (claims and counterclaims)报告此题的问题
6. 阅读下面的短文并回答问题。 (1) 去年，里弗顿公共图书馆停止收取逾期罚款。(2) 批评者预测，没有了罚款的威慑，借阅者会把书一借就是几个月。(3) 这种情况并没有发生：在到期日后两周内归还的物品比例基本没有变化。(4) 与此同时，数百名曾因少量欠款而被冻结账户的持卡人重新回到了图书馆。(5) 罚款收入还不到图书馆预算的百分之一，而工作人员每周却要花好几个小时去收取。(6) 其他图书馆应当效仿里弗顿的做法。 第 (6) 句的建议依赖于下列哪一个未明说的假设？
- A.里弗顿的结果很可能在其他图书馆重现。✓ 答案
- B.逾期罚款曾是该馆最大的一项收入来源。
- C.每位被冻结的持卡人都已归还逾期物品。
- D.里弗顿的借阅者比别处的借阅者更守信。
这一论证由一家图书馆推及其他所有图书馆，因此必须假设其他图书馆也会出现类似结果。如果里弗顿的借阅者特别守信，这一建议反而会被削弱；第 (5) 句说罚款不到预算的百分之一，与“最大收入来源”相矛盾；论证也不需要每位被冻结的持卡人都已还书。
编号 QB-EMVX5D依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing arguments (assessing reasoning for soundness)报告此题的问题
7. 阅读下面两篇短文并回答问题。 文章 1 一些农村学区改为每周上四天课，并延长其余每天的上课时间。支持者列举了具体的好处。学区在校车燃油和校舍水电上的开支减少了；教师可以把看病等预约安排在休息日，而不必耽误上课，这也减少了代课教师的费用。一些过去难以招到人的学区表示，这种课表如今吸引了邻近城镇的求职者。对于预算紧张、教师来源日益减少的学区来说，四天制可以是一个务实的解决办法。 文章 2 四天制节省的开支通常不多，往往只占学区预算的一小部分，而代价却主要落在家庭身上。每周工作五天的父母必须为第五天寻找并支付托管服务，依赖学校供餐的学生每周也会少吃一天的学校餐。对其他条件相近的学区所做的比较研究发现，学生成绩出现了虽小但可测量的下降，数学尤为明显。在采用这种课表之前，学区应当问一问：有限的预算收益是否值得付出这些损失。 文章 2 的作者最可能如何回应文章 1 结尾的说法？
- A.节省的钱太少，不足以抵消家庭和学业付出的代价。✓ 答案
- B.只有学区同时每天都削减校车路线，这种课表才行得通。
- C.实际节省的开支其实比文章 1 所暗示的多得多。
- D.这种课表失败主要是因为它让招聘教师更加困难。
文章 1 结尾称四天制对预算紧张的学区是“务实的解决办法”；文章 2 说节省“通常不多”，并追问“有限的预算收益是否值得付出这些损失”，因此其作者会回应：节省的钱抵不过家庭和学业的代价。文章 2 没有讨论招聘问题，认为节省的钱更少而不是更多，也没有提出削减校车路线。
编号 QB-X435RD依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Synthesis, Analyzing multiple texts报告此题的问题
8. 阅读下面两篇短文并回答问题。 文章 1 一些农村学区改为每周上四天课，并延长其余每天的上课时间。支持者列举了具体的好处。学区在校车燃油和校舍水电上的开支减少了；教师可以把看病等预约安排在休息日，而不必耽误上课，这也减少了代课教师的费用。一些过去难以招到人的学区表示，这种课表如今吸引了邻近城镇的求职者。对于预算紧张、教师来源日益减少的学区来说，四天制可以是一个务实的解决办法。 文章 2 四天制节省的开支通常不多，往往只占学区预算的一小部分，而代价却主要落在家庭身上。每周工作五天的父母必须为第五天寻找并支付托管服务，依赖学校供餐的学生每周也会少吃一天的学校餐。对其他条件相近的学区所做的比较研究发现，学生成绩出现了虽小但可测量的下降，数学尤为明显。在采用这种课表之前，学区应当问一问：有限的预算收益是否值得付出这些损失。 两篇文章的作者在哪一点上看法一致？
- A.四天制有助于学区吸引新的教师应聘者。
- B.四天制至少能为学区节省一些开支。✓ 答案
- C.四天制让家庭多出了有益的居家一天。
- D.四天制会导致学生数学成绩下降。
文章 1 列举了燃油、水电和代课费用的节省；文章 2 承认确有节省，只是认为数额不大，所以两位作者都认可至少有一些节省。数学成绩下降只出现在文章 2，吸引应聘者只出现在文章 1；两篇文章都没有说休息日对家庭有益，文章 2 反而视其为负担。
编号 QB-9M4AA7依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Synthesis, Analyzing multiple texts报告此题的问题
9. 阅读下面的短文并回答问题。 研究委员会对初步结果表示欢迎，但小心地 temper 了自己的热情。只追踪了四十名患者，而且只有六个月，所以委员们一致认为，任何公开声明都应强调仍有许多未知之处。 文中 “temper” 一词的意思最接近
- A.缓和✓ 答案
- B.淬硬
- C.显露
- D.激起
上下文线索——样本少、时间短、要强调未知之处——说明委员会克制了自己的兴奋，因此 temper 意为“缓和”。“淬硬”是该词在金属加工中的含义；“激起”来自它常见的名词义“脾气、怒气”；“显露”则与委员会的谨慎相矛盾。
编号 QB-S4AFV7依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Vocabulary, Meaning of words and phrases in context报告此题的问题
10. 阅读下面的短文并回答问题。 在向这家面包店放贷之前，信用合作社审查了它三年的账目。信贷员的结论是，这家企业是 sound 的：销售稳定，债务很少，而且从未拖欠过供应商的货款。 文中 “sound” 一词的意思最接近
- A.受欢迎
- B.睡得香
- C.稳健✓ 答案
- D.吵闹
冒号后面列出了信贷员判断的依据：销售稳定、债务少、按时付款，这些描述的是一家财务稳健的企业，所以 sound 意为“稳健”。“吵闹”借用了 sound 常见的名词义“声音”，“睡得香”来自 sound sleep 这一说法，文中也没有提到受不受欢迎。
编号 QB-RF5M6Y依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Vocabulary, Meaning of words and phrases in context报告此题的问题
11. 阅读下面的短文并回答问题。 这座旧木桥的额定承载仅限轻型车辆。当县里开始允许满载的砂石卡车通行时，检查员警告说，桥梁的横梁迟早会 yield，果然不到一年，就有两根横梁出现了裂缝。 文中 “yield” 一词的意思最接近
- A.受压断裂✓ 答案
- B.礼让通行
- C.产出收成
- D.带来利润
横梁被重型卡车超载，后来有两根出现裂缝，所以这里的 yield 指“在压力下屈服、断裂”。“礼让通行”是交通标志上常见的含义；“产出收成”和“带来利润”也是 yield 的常见义项，但都不适用于即将损坏的桥梁横梁。
编号 QB-8YXEKX依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Vocabulary, Meaning of words and phrases in context报告此题的问题
12. 阅读下面的短文并回答问题。 工程师们对维修工期八个月的估计是刻意 conservative 的。他们为恶劣天气和零件延迟到货预留了额外时间，因此市政官员预计工程会提前完工，而不是延期。 文中 “conservative” 一词的意思最接近
- A.政治上保守
- B.尽量压到最短
- C.风格上守旧
- D.有意留有余地✓ 答案
工程师们在工期中预留了额外时间，好让工程提前完工，这说明估计是有意留有余地、偏谨慎的。“尽量压到最短”恰恰相反，因为工期是被拉长的；“政治上保守”和“风格上守旧”是 conservative 的常见义项，与工期估计无关。
编号 QB-SFGXBZ依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Vocabulary, Meaning of words and phrases in context报告此题的问题
13. 阅读下面的短文并回答问题。 在许多地区，电工必须先完成学徒训练，才能参加执照考试。学徒在持证电工的指导下工作，通常为期四到五年，同时每月有几个晚上要去上电学原理和安全规范的课程。与许多大学课程的学生不同，学徒从上岗第一天起就有工资，而且随着累计工时增加，工资会在规定的节点上调。由于这种培训把收入和教学结合在一起，一些项目每个名额都会收到好几份申请。 根据短文，学徒的工资在培训期间如何变化？
- A.在取得执照前一直保持不变
- B.取决于学徒的执照考试成绩
- C.随着工时累计，在规定节点上调✓ 答案
- D.第一年课程结束后才开始发放
短文明确指出，工资“随着累计工时增加，在规定的节点上调”。文中还说学徒“从上岗第一天起”就有工资，这排除了延后发放和一直不变两种说法；执照考试在学徒期结束后才进行，培训期间的工资不可能取决于考试成绩。
编号 QB-9YASRY依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Reading closely (explicitly stated information)报告此题的问题
14. 阅读下面的短文并回答问题。 历史学会打开那只捐赠的箱子时，发现里面的信件按年份捆成一扎一扎，每一扎都用同样工整的笔迹贴了标签。最早的几扎很厚；后来的越来越薄，直到最后一扎只剩一个信封——仍然封着口，寄给另一个州的一位姐妹，上面盖着“退回寄件人”的戳。 下列哪一项推断最能得到短文的支持？
- A.历史学会已经读过箱中的每一封信。
- B.保存这些信的人是有意细心地整理它们的。✓ 答案
- C.那位姐妹出于气愤拒绝读最后一封信。
- D.这些信扎是由几个不同的人贴的标签。
信件按年份分扎、用“同样工整的笔迹”贴标签，强烈暗示有人刻意细心整理。被退回且未拆封的信封只说明信被退了回来，说姐妹出于气愤拒收属于过度推断；未拆封的信封与“读过每一封信”相矛盾；“同样的”笔迹与“几个不同的人”相矛盾。
编号 QB-TFU9H2依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Reading closely (reasonable inferences)报告此题的问题
15. 阅读下面的短文并回答问题。 19 世纪后期以前，大多数城镇按照太阳来校准时钟，因此一个城镇的正午可能比西边不远处另一个城镇的正午早来几分钟。对骑马出行的人来说，这点差异几乎无关紧要。铁路改变了这一切。一条线路可能经过几十个不同的地方时，时刻表变得极其混乱，误了换乘甚至发生撞车的可能性都增大了。为了解决这个问题，铁路公司把全国划分为几个时区，每个时区使用统一的标准时间。许多城镇早在任何法律作出要求之前，就已在日常生活中采用了铁路时间。 下列哪一项最能表达这篇短文的主旨？
- A.铁路协调班次的需要促成了标准时区的出现。✓ 答案
- B.撞车是 19 世纪出行中最常见的危险。
- C.法律强迫各城镇用铁路时区取代太阳时。
- D.骑马的旅行者更喜欢地方太阳时而非铁路时间。
短文从问题（众多地方时使铁路时刻表混乱）写到解决办法（铁路公司划定标准时区），主旨正是把两者联系起来。文中只说这点差异对骑马者“几乎无关紧要”，并没有说他们更喜欢太阳时；城镇在“任何法律作出要求之前”就采用了铁路时间，与“法律强迫”相矛盾；说撞车是“最常见”的危险超出了原文。
编号 QB-AYN4XZ依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Determining central ideas and themes报告此题的问题
16. 阅读下面的短文并回答问题。 热气球和飞艇之所以都能浮在空中，是因为它们都装着比周围空气轻的气体，但二者的移动方式不同。热气球没有发动机，驾驶员只能升高或降低，寻找朝目标方向吹的风。飞艇装有发动机和方向舵，因此机组人员可以逆风飞行，并保持选定的航向。这种操控能力是有代价的：飞艇需要庞大的地勤人员和一座机库，而热气球可以装进一辆拖车里。 根据短文，这两种飞行器有什么不同？
- A.只有热气球需要机库和大批地勤。
- B.只有热气球依靠比空气轻的气体。
- C.只有飞艇小到可以装进拖车里。
- D.只有飞艇能逆风按选定航向飞行。✓ 答案
表示对比的“但二者的移动方式不同”引出了关键差异：飞艇靠发动机和方向舵能逆风飞行，而热气球只能升降。文中说两者都依靠比空气轻的气体，这是相同点而非不同点；“拖车”和“机库”两个选项把两种飞行器的特点颠倒了。
编号 QB-UF7MP3依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Understanding relationships (comparison-contrast)报告此题的问题
17. 阅读下面的短文并回答问题。 几十年来，考尔德山谷的牧场主不断猎杀狼，直到狼几乎绝迹。由于捕食者稀少，山谷里的鹿大量繁殖，并开始长时间在溪流沿岸觅食，它们啃光柳树嫩枝的速度比灌木重新长出的速度还快。没有了柳树根固定土壤，溪岸在春季洪水中纷纷坍塌，溪水一连几周都浑浊不清。 短文描述的是下列哪一个事件顺序？
- A.狼减少、鹿增多、柳树减少，随后溪岸被冲毁✓ 答案
- B.柳树减少、鹿增多、狼减少，随后溪岸被冲毁
- C.洪水加剧、柳树减少、鹿增多，随后狼减少
- D.狼减少、鹿减少、柳树增多，随后溪水变清
每一步都引起下一步：猎杀使狼减少，“由于捕食者稀少”鹿大量繁殖，鹿啃光了柳树，“没有了柳树根固定土壤”，溪岸便坍塌。“洪水加剧”的选项把因果链倒了过来；以“柳树减少”开头的选项把柳树减少放在了它的原因之前；“鹿减少”的选项弄错了捕食者消失后的结果。
编号 QB-BYZE43依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Understanding relationships (cause-effect and sequence)报告此题的问题
18. 阅读下面的短文并回答问题。 许多学生在考试前一晚靠重读笔记来备考。关于记忆的研究则指向另一种方法。当学习分散在几天内进行时，学习者每次都必须更努力地回想内容，而这种努力会强化记忆。临时抱佛脚会让人产生已经掌握的感觉，因为内容还很新鲜，但其中大部分会在一周内淡忘。分散学习在当下感觉效率较低，却能让人在几周后记得更牢。 下列哪一项是对这篇短文的最佳概括？
- A.只要分几天进行，重读笔记就是最有效的学习方法。
- B.分散学习比临时突击更费力，但形成的记忆更持久。✓ 答案
- C.无论在什么情况下，学生都绝不应在考前一晚学习。
- D.突击复习失败，是因为学生只重读笔记而不手抄笔记。
短文对比了两种方法：分散学习更费力、当下感觉效率低，但记得久；突击复习让人觉得已掌握，却很快淡忘。最佳概括保留了这一对比的两面。文中从未提到手抄笔记；“绝不应”把原文变成了绝对规则；文中也没有把重读评为最有效的方法。
编号 QB-VFJXU4依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Summarizing报告此题的问题
19. 阅读下面的短文并回答问题。 我的第一份工作是在一家小餐馆洗碗，那里的厨师阿巴拉先生从不提高嗓门。第二天晚上，我摔了一整架盘子，心里做好了挨骂的准备。可他只是递给我一把扫帚，等我扫完，然后教我怎样往架子上放盘子，让重量落在下面。“谁都会摔一架，”他说，“只有一部分人会弄明白为什么。”我在那里洗了两个夏天的碗，再也没摔过架子；但我记得最清楚的，是为一个相信我能进步的人努力工作，竟然容易得多。 下列哪一项最能表达这篇短文的主题？
- A.第一份工作中犯的小错最好尽快把它忘掉。
- B.严厉的上司最能培养出细心可靠的员工。
- C.导师对学习者耐心的信任，比恐惧更能激励人。✓ 答案
- D.在厨房干活比在课堂上更能学到实用的技能。
叙述者本以为会挨骂，得到的却是耐心的指导，并总结说为“一个相信我能进步的人”努力工作容易得多，由此体现主题：信任比恐惧更能激励人。文中从未比较厨房和课堂；厨师温和而不严厉；叙述者是从错误中学习，而不是把它忘掉。
编号 QB-CYCS94依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Information and Ideas, Determining central ideas and themes (literary nonfiction)报告此题的问题
20. 阅读下面的短文并回答问题。 这座城市新装的“智能”停车计时器可以用银行卡、手机或应用程序付款。可它们似乎做不到的，是判断车位上有没有车：上周，一台计时器兴高采烈地给一段空荡荡的路边开出了十二张罚单。官员们称这套系统“还在学习中”。司机们若希望它到别人的街上去学习，大概也情有可原。 文中“兴高采烈地”一词主要营造了哪种语气？
- A.对计时器效率的真诚赞扬
- B.对计时器设计者的默默同情
- C.对系统失灵的调侃与揶揄✓ 答案
- D.对市政官员的强烈愤慨
让一台机器在犯下荒唐错误时“兴高采烈”，是一种反讽式拟人，对系统失灵进行了温和的调侃；给“智能”加引号以及结尾的玩笑都延续了这种揶揄的语气。作者是在嘲讽而不是赞扬，幽默也太轻松，算不上强烈愤慨；文中没有任何对设计者的同情。
编号 QB-W744CT依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing word choice rhetorically (tone)报告此题的问题
21. 阅读下面的短文并回答问题。 医院丢弃的未使用手术用品数量惊人。手术前，工作人员会打开一个密封套包，里面装有外科医生可能需要的每一件物品；套包一旦打开，剩下的东西即使从未碰过，也必须丢弃。一些医院开始记录外科医生在每类手术中实际用到哪些物品，并把很少用到的物品从套包中撤掉。在采取这一措施的一家医院，丢弃的用品量在一年内减少了约三分之一。 下列哪一项最能描述这篇短文的整体结构？
- A.先提出一个观点，再列出对它的反对意见
- B.按从过去到现在的顺序追溯手术套包的历史
- C.比较两家医院打包手术套包的不同方法
- D.先描述一个问题，再介绍应对办法及其效果✓ 答案
前两句提出问题（未使用的用品被丢弃），第三句给出解决办法（记录用量、精简套包），最后一句给出可量化的结果（浪费减少约三分之一），这是“问题—解决”结构。文中没有比较两家医院的方法，没有追溯历史，也没有提出反对意见。
编号 QB-EQ99XT依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing text structure (overall structure)报告此题的问题
22. 阅读下面的短文并回答问题。 我执教高中辩论队已经十一年了，眼看着直接对着笔记本电脑念稿的习惯蔓延到几乎每一场比赛。评委说这样效率高。在我看来，这像是学生在对着屏幕念，而不是在说服面前的人。去年春天，我要求队员每人只带一张索引卡参赛。他们的分数下滑了一个月，随后便升到了比以前更高的水平。 下列哪一项最能描述这篇短文的叙述视角？
- A.一位凭亲身观察进行论证的资深内行✓ 答案
- B.一位为当前使用电脑做法辩护的评委
- C.一位客观概述各位评委意见的中立记者
- D.一位回忆自己多年参赛经历的前辩手
第一人称叙述者执教十一年，给出个人判断（“在我看来”），并用在自己队伍中做的试验来佐证，因此是一位凭亲身观察论证的资深内行。叙述者有明确立场，并非中立记者；文中没有说他本人曾参赛；他是在反驳评委的观点，而不是为之辩护。
编号 QB-X7FEHU依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing point of view报告此题的问题
23. 阅读下面的短文并回答问题。 (1) 许多人以为，脑子越大的动物越聪明。大象和鲸鱼的确拥有巨大的大脑，而且都表现出非凡的记忆力和复杂的社会行为。 (2) 然而，乌鸦和渡鸦的大脑只有核桃大小，却能解开许多脑容量更大的哺乳动物都解不开的难题。它们的脑细胞排列得比大多数哺乳动物紧密得多，因此小小的鸟脑可以容纳数量惊人的脑细胞。 第 (2) 段的主要目的是什么？
- A.补充更多证据，证明脑越大智力越高
- B.解释大象和鲸鱼为何解题胜过鸟类
- C.描述乌鸦和渡鸦如何在群体中运用记忆
- D.用一个反例来质疑第一段中的假设✓ 答案
第 (2) 段以“然而”开头，表示转折；它举出脑子小却比大脑哺乳动物更会解题的鸟类，构成对“脑越大越聪明”这一假设的反例。该段并没有支持这一假设，没有谈到群体中的记忆，而且它表明鸟类解题表现更好，而不是更差。
编号 QB-FQMK4V依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing purpose (purpose of a paragraph)报告此题的问题
24. 阅读下面的短文并回答问题。 堆肥能把厨余和庭院废弃物变成肥沃的土壤，但前提是条件合适。它需要“绿料”（如果皮和剪下的草）与“棕料”（如枯叶和碎纸）保持平衡。绿料提供氮，棕料提供碳，而分解堆肥的微生物两者都需要。堆肥还必须保持湿度，大约像拧干的海绵那样，并且每一两周翻动一次，让空气进入中心。闻起来发酸的堆肥通常是绿料太多或空气太少。 这篇短文的主要目的是什么？
- A.劝说读者别再把厨余扔进垃圾桶
- B.批评往堆肥里加太多绿料的园丁
- C.比较家庭堆肥与全市庭院废物收集
- D.说明堆肥正常运作所需的条件✓ 答案
短文以“前提是条件合适”开头，随后逐一列出这些条件（绿料与棕料平衡、湿度、空气）以及如何识别问题，其目的动词是“说明”。文中没有敦促读者改变行为，因此不是劝说；没有提到任何城市收集项目；对发酸堆肥的描述是一种判断依据，而不是对任何人的批评。
编号 QB-Y7TRPV依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing purpose (purpose of a whole text)报告此题的问题
25. 阅读下面的短文并回答问题。 镇议会声称，榆树街新开的自行车道让这条路变得更危险了，理由是警方今年在那里记录的自行车事故比去年多。但自行车道开通后，在榆树街骑行的人数大约变成了原来的三倍，而事故数量只多了几起。换句话说，议会的数据并不能说明它以为能说明的问题。 作者对议会推理的主要批评是什么？
- A.假定榆树街上的大多数事故是骑车人而非司机造成的
- B.依赖警方的事故记录，而这类记录通常不完整、不准确
- C.把榆树街与另一条总车流量小得多的街道作了比较
- D.忽视了骑行人数增多，即使每趟更安全，事故也会增加✓ 答案
作者指出，骑行人数大约增至三倍，而事故只多了几起，因此按每位骑车人计算的事故率很可能下降了；议会只看事故总数，忽视了骑行量的变化。作者从未质疑警方记录的准确性，也没有讨论事故由谁造成；文中唯一的比较是榆树街今年与去年，而不是与另一条街道比较。
编号 QB-GQYW9W依据： College Board Next-Generation ACCUPLACER Test Specifications — Reading: Rhetoric, Analyzing arguments (use of evidence and soundness of reasoning)报告此题的问题
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