24 Preguntas de Práctica de Matemáticas con Respuestas

1. 1. Resuelva cada uno de los tres problemas siguientes, luego sume las tres respuestas y redondee la SUMA al número entero más cercano. (1) Sume: 3,148.7 + 926.45 + 51.25 (2) Multiplique: un cuarto x 5,129.6 (3) Divida: 9,417.6 entre 24

   • A.5,802
   • B.5,800
   • C.5,801✓ Respuesta
   • D.ninguna de las anteriores

   Arrastre todos los decimales en cada paso y redondee una sola vez, al final. (1) 3,148.7 + 926.45 + 51.25 = 4,126.4. (2) un cuarto = .25, así que .25 x 5,129.6 = 1,282.4. (3) 9,417.6 / 24 = 392.4. SUMA = 4,126.4 + 1,282.4 + 392.4 = 5,801.2. El dígito después del punto decimal es 2, menor que 5, por lo que se descartan los decimales: 5,801. La trampa es redondear cada subrespuesta primero (4,126 + 1,282 + 392 = 5,800); redondear valores intermedios descarta el .4 de cada parte y pierde una unidad entera.

   Ref. QB-HPK9NGFuente: NYS Dept. of Civil Service, Entry-Level Account/Audit Clerical Series test guide — Arithmetic Computation, three-problem SUM format and stated rounding rule (digit after the decimal point: below 5 round down, 5 or above round up); round only the final SUMReportar un problema con esta pregunta

2. 2. Resuelva cada uno de los tres problemas siguientes, sume las tres respuestas y luego divida la SUMA entre tres para hallar el PROMEDIO, redondeando al número entero más cercano. (1) Multiplique: 1,842.5 x 3.2 (2) Sume: 15,750.75 + 2,408.6 + 91.35 (3) Divida: 8,064 entre 12

   • A.24,819
   • B.8,273✓ Respuesta
   • C.8,272
   • D.8,274

   (1) 1,842.5 x 3.2 = 5,896.0. (2) 15,750.75 + 2,408.6 + 91.35 = 18,250.70. (3) 8,064 / 12 = 672. SUMA = 5,896.0 + 18,250.70 + 672 = 24,818.70. PROMEDIO = 24,818.70 / 3 = 8,272.90. El dígito después del punto decimal es 9, que es 5 o más, por lo que se redondea a 8,273. La opción 24,819 es la SUMA redondeada pero nunca dividida, y 8,272 resulta de truncar los decimales en vez de aplicar la regla de redondeo.

   Ref. QB-Z6E43GFuente: NYS Dept. of Civil Service, Higher Level Account Clerical Series test guide — Arithmetic Computation, AVERAGE variant (SUM divided by three, rounded to the nearest whole number)Reportar un problema con esta pregunta

3. 3. Resuelva cada uno de los tres problemas siguientes, sume las tres respuestas para obtener la SUMA, luego halle el 28% de la SUMA y redondee al número entero más cercano. (1) Sume: 2,560.4 + 813.75 + 46.9 (2) Multiplique: un medio x 4,820.6 (3) Divida: 7,392 entre 16

   • A.6,293
   • B.4,531
   • C.1,762✓ Respuesta
   • D.1,763

   Un porcentaje debe convertirse a decimal antes de multiplicar: 28% = 0.28. (1) 2,560.4 + 813.75 + 46.9 = 3,421.05. (2) un medio = .5, así que .5 x 4,820.6 = 2,410.30. (3) 7,392 / 16 = 462. SUMA = 3,421.05 + 2,410.30 + 462 = 6,293.35. Luego 0.28 x 6,293.35 = 1,762.138, y el dígito tras el punto decimal es 1, por lo que se descartan los decimales: 1,762. La opción 4,531 es el 72% de la SUMA (el complemento, tomado por error) y 6,293 es la SUMA sin aplicar ningún porcentaje.

   Ref. QB-GP8XFFFuente: NYS Dept. of Civil Service, Higher Level Account Clerical Series test guide — Arithmetic Computation, PERCENT-of-SUM variant (stated percent of the SUM, rounded to the nearest whole number)Reportar un problema con esta pregunta

4. 4. Sume las siguientes tres cifras de un libro de suministros y elija la opción que coincida con su respuesta: 87,046.5 + 6,318.27 + 94,725.6

   • A.ninguna de las anteriores✓ Respuesta
   • B.187,090.37
   • C.198,090.37
   • D.188,009.37

   Alinee los puntos decimales y sume: 87,046.5 + 6,318.27 = 93,364.77, y 93,364.77 + 94,725.6 = 188,090.37. Ese valor no aparece en ninguna de las tres opciones numéricas, por lo que 'ninguna de las anteriores' es la correcta. Por eso esa opción debe tratarse como viable y no como relleno: 188,009.37 es una transposición de dígitos de la respuesta verdadera (90 escrito como 09), 187,090.37 difiere en 1,000 en la columna de los miles y 198,090.37 difiere en 10,000; cada uno es un señuelo cercano diseñado para atrapar a quien supone que la respuesta debe estar entre los números listados.

   Ref. QB-Y63SVEFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Arithmetic Computation instruction: select the choice that matches your answer, or, if no choice matches, select 'none of the above'Reportar un problema con esta pregunta

5. 5. Una unidad de archivos tiene 420 expedientes. Exactamente el 15% de los expedientes está marcado como confidencial. ¿Cuántos expedientes NO están marcados como confidenciales?

   • A.405
   • B.357✓ Respuesta
   • C.85
   • D.63

   La pregunta pide el grupo restante, así que tome el complemento del porcentaje antes de multiplicar: 100% - 15% = 85%, y 85% = 0.85. Entonces 420 x 0.85 = 357. Cada distractor refleja un error típico: 63 es 420 x 0.15, la respuesta del grupo equivocado; 85 es el porcentaje restante confundido con una cantidad de expedientes; y 405 sale de restar 15 a 420, tratando un porcentaje como si fuera una cantidad.

   Ref. QB-FPVKAEFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Arithmetic Reasoning, percent-complement sample pattern (solve 100% minus the stated percent, then multiply)Reportar un problema con esta pregunta

6. 6. Una oficina gastó $486.50 en impresión el trimestre pasado. El supervisor presupuesta una cantidad 12% mayor para el próximo trimestre. ¿Cuál es el monto presupuestado para el próximo trimestre?

   • A.$558.40
   • B.$498.50
   • C.$544.88✓ Respuesta
   • D.$428.12

   Un aumento porcentual se aplica sobre el monto original, por lo que la nueva cifra equivale al 100% + 12% = 112% de la anterior: 486.50 x 1.12 = $544.88. De forma equivalente, el aumento es 486.50 x 0.12 = $58.38, y 486.50 + 58.38 = $544.88. La opción $428.12 es 486.50 x 0.88, una respuesta con la dirección invertida (una disminución del 12%), y $498.50 resulta de sumar $12 en lugar del 12 por ciento.

   Ref. QB-X6QEQDFuente: CalHR Office Technician (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations, percent-increase-on-money item type (multiply the base by 1 plus the decimal form of the percent)Reportar un problema con esta pregunta

7. 7. Un cargo anual de mantenimiento de $9,600 se prorratea entre tres departamentos en proporción al espacio que ocupa cada uno: Departamento A, 4,000 pies cuadrados; Departamento B, 3,500 pies cuadrados; Departamento C, 2,500 pies cuadrados. ¿Cuál es la parte del cargo que corresponde al Departamento B?

   • A.$3,500.00
   • B.$2,400.00
   • C.$3,360.00✓ Respuesta
   • D.$3,200.00

   Prorratear significa que la parte de cada departamento representa la misma fracción del cargo total que su espacio representa del espacio total. Espacio total = 4,000 + 3,500 + 2,500 = 10,000 pies cuadrados, por lo que la parte del Departamento B es 3,500 / 10,000 = 0.35, y 0.35 x $9,600 = $3,360.00. La opción $3,200.00 divide el cargo en tres partes iguales, ignorando la proporción; $2,400.00 usa 25% en lugar de 35%; y $3,500.00 copia la cifra de pies cuadrados en vez de calcular una cantidad en dólares.

   Ref. QB-EPH95DFuente: NYS Dept. of Civil Service, Higher Level Account Clerical Series test guide — Arithmetic Reasoning and Office Record Keeping: rate, ratio and proportion applied to allocating a total across unitsReportar un problema con esta pregunta

8. 8. A un oficinista se le asignaron 240 solicitudes de prestaciones para el mes y ya ha terminado de procesar 138 de ellas. ¿Qué porcentaje de las solicitudes asignadas ha completado el oficinista?

   • A.55.0%
   • B.ninguna de las anteriores
   • C.42.5%
   • D.57.5%✓ Respuesta

   Una parte se expresa como porcentaje del total dividiendo la parte entre la base y multiplicando por 100, y aquí la base es la asignación completa de 240, no el trabajo restante. 138 / 240 = 0.575, y 0.575 x 100 = 57.5%. La opción 42.5% es el porcentaje aún pendiente (102 / 240), el complemento tomado por error; 55.0% resulta de usar un numerador equivocado (132 / 240).

   Ref. QB-W6C4JCFuente: CalHR Office Assistant (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations: percent of a total, computed as part divided by the stated wholeReportar un problema con esta pregunta

9. 9. Un oficinista de presupuesto enumera seis solicitudes de equipo recibidas en una semana: $812.40, $935.10, $678.90, $1,044.30, $756.30 y $862.50. ¿Cuál es el promedio (media aritmética) de las seis solicitudes?

   • A.$848.25✓ Respuesta
   • B.$1,017.90
   • C.ninguna de las anteriores
   • D.$5,089.50

   La media aritmética es el total de los valores dividido entre la cantidad de valores, por lo que el divisor debe ser el número de partidas listadas. Total = 812.40 + 935.10 + 678.90 + 1,044.30 + 756.30 + 862.50 = $5,089.50, y $5,089.50 / 6 = $848.25. La opción $5,089.50 es el total sin dividir, y $1,017.90 es el total dividido entre 5, el error de conteo de quien omite una línea al sumar.

   Ref. QB-DP6XXBFuente: CalHR Office Technician (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations, averaging a listed column of dollar figures (sum divided by the number of entries)Reportar un problema con esta pregunta

10. 10. Un registro de mantenimiento muestra que se registraron 78 llamadas de reparación de equipo durante un año completo. ¿Cuál fue, más aproximadamente, el número promedio de llamadas de reparación por semana? (Redondee a la décima más cercana.)

    • A.6.5
    • B.1.5✓ Respuesta
    • C.ninguna de las anteriores
    • D.1.3

    Un promedio por período es el total dividido entre el número de períodos, y el período solicitado es la semana, así que el divisor son las 52 semanas del año aunque ese número no aparezca en el registro. 78 / 52 = 1.5 llamadas por semana. La opción 6.5 es 78 / 12, el promedio mensual en vez del semanal, y 1.3 proviene de usar un divisor equivocado; elegir mal el divisor es el error más común en estos ítems porque el divisor sale del contexto, no de los datos mostrados.

    Ref. QB-EC7NMUFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Record Keeping, 'most nearly' average-per-period item (total divided by the number of periods named in the question, rounded to the nearest tenth)Reportar un problema con esta pregunta

11. 11. Use la siguiente tabla para responder esta pregunta. MOTIVOS DE SOLICITUDES DE REGISTROS DENEGADAS Motivo | Oficina A Número | Oficina A Porcentaje | Oficina B Número | Oficina B Porcentaje Formulario incompleto | 14 | 35% | 15 | 25% Falta de identificación | 6 | 15% | 24 | 40% Oficina equivocada | 12 | 30% | 9 | 15% Cuota no pagada | 8 | 20% | 12 | 20% Total | 40 | 100% | 60 | 100% Entre las dos oficinas combinadas, ¿qué motivo representó el mayor número de solicitudes denegadas?

    • A.Oficina equivocada
    • B.Falta de identificación✓ Respuesta
    • C.Cuota no pagada
    • D.Formulario incompleto

    Los porcentajes de las dos columnas se basan en bases distintas (40 solicitudes en la Oficina A, 60 en la Oficina B), por lo que no pueden sumarse ni promediarse entre oficinas; solo se pueden combinar los conteos brutos. Sumando las columnas de Número: formulario incompleto 14 + 15 = 29, falta de identificación 6 + 24 = 30, oficina equivocada 12 + 9 = 21, cuota no pagada 8 + 12 = 20. Falta de identificación es el mayor con 30. Sumar las columnas de porcentaje daría formulario incompleto 35 + 25 = 60 como aparente ganador, que es justamente la trampa de la tabla con dos bases.

    Ref. QB-XUCT7VFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Understanding and Interpreting Tabular Material: percentages computed on different bases cannot be added or averaged across groups; combine raw countsReportar un problema con esta pregunta

12. 12. Use la misma tabla para responder esta pregunta. MOTIVOS DE SOLICITUDES DE REGISTROS DENEGADAS Motivo | Oficina A Número | Oficina A Porcentaje | Oficina B Número | Oficina B Porcentaje Formulario incompleto | 14 | 35% | 15 | 25% Falta de identificación | 6 | 15% | 24 | 40% Oficina equivocada | 12 | 30% | 9 | 15% Cuota no pagada | 8 | 20% | 12 | 20% Total | 40 | 100% | 60 | 100% Del total de solicitudes denegadas en las dos oficinas combinadas, ¿qué porcentaje se denegó por formulario incompleto?

    • A.30%
    • B.29%✓ Respuesta
    • C.60%
    • D.35%

    Un porcentaje combinado debe reconstruirse a partir de los conteos brutos combinados sobre la base combinada. Denegaciones por formulario incompleto = 14 + 15 = 29, y la base combinada = 40 + 60 = 100 solicitudes, así que 29 / 100 = 0.29 = 29%. La opción 30% es el promedio simple de 35% y 25%, inválido porque los porcentajes tienen bases desiguales; 60% suma directamente los dos porcentajes; y 35% usa solo la cifra de la Oficina A como si aplicara a ambas oficinas.

    Ref. QB-DCUAFTFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Understanding and Interpreting Tabular Material: combining data sets requires recomputing a percent from summed counts over the summed baseReportar un problema con esta pregunta

13. 13. Un registro de caja chica se lleva con saldo corriente. El saldo inicial era de $4,820.00. Se registraron los siguientes asientos en orden: ingreso de $1,265.50; desembolso de $2,148.75; desembolso de $336.40; ingreso de $892.15. ¿Cuál es el saldo final?

    • A.ninguna de las anteriores
    • B.$4,492.50✓ Respuesta
    • C.$9,462.80
    • D.$3,600.35

    En un registro de saldo corriente, los ingresos se suman al saldo y los desembolsos se restan, y cada nuevo saldo se arrastra como punto de partida de la línea siguiente. $4,820.00 + $1,265.50 = $6,085.50; $6,085.50 - $2,148.75 = $3,936.75; $3,936.75 - $336.40 = $3,600.35; $3,600.35 + $892.15 = $4,492.50. La opción $9,462.80 trata cada asiento como una suma, y $3,600.35 es el saldo después de la tercera línea, la respuesta de quien se detuvo una fila antes.

    Ref. QB-WUZF2UFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Office Record Keeping: maintaining a record system using running balances (receipts added, disbursements subtracted, balance carried forward)Reportar un problema con esta pregunta

14. 14. Un informe trimestral de gastos enumera cuatro categorías: franqueo $1,240; impresión $3,480; suministros $2,180; reparación de equipo $1,100. ¿Qué porcentaje del total general del trimestre representa la impresión?

    • A.34.8%
    • B.3.5%
    • C.56.5%
    • D.43.5%✓ Respuesta

    La participación de una partida es esa línea dividida entre el total general, por lo que hay que calcular el total antes de sacar cualquier porcentaje. Total general = 1,240 + 3,480 + 2,180 + 1,100 = $8,000. Luego 3,480 / 8,000 = 0.435, es decir 43.5%. La opción 56.5% es el complemento, todo excepto impresión; 34.8% es un desplazamiento del punto decimal de un lugar; y 3.5% lo desplaza dos lugares.

    Ref. QB-GCWAYWFuente: NYS Dept. of Civil Service, Higher Level Account Clerical Series test guide — Office Record Keeping: completing a table summarizing data using totals, subtotals, averages and percentsReportar un problema con esta pregunta

15. 15. A un oficinista temporal se le paga una tarifa fija de $156.00 por una asignación que consta de dos turnos de 4 horas cada uno. A la misma tarifa por hora, ¿cuánto se le pagaría por 22 horas de trabajo?

    • A.$343.20
    • B.$429.00✓ Respuesta
    • C.$3,432.00
    • D.$19.50

    El planteamiento requiere tres pasos en orden, porque la tarifa por hora no se da y debe deducirse primero. Paso 1: horas totales de la asignación = 2 turnos x 4 horas = 8 horas. Paso 2: tarifa por hora = $156.00 / 8 = $19.50 por hora. Paso 3: 22 horas x $19.50 = $429.00. La opción $19.50 es la tarifa intermedia, la respuesta de quien se detuvo un paso antes; $3,432.00 multiplica los $156.00 fijos por 22 sin convertir nunca a tarifa horaria.

    Ref. QB-ZU3GJXFuente: CalHR Office Technician (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations, multi-step rate problem (total hours, then hourly rate, then extended pay)Reportar un problema con esta pregunta

16. 16. La asistencia a un mostrador de información pública fue de 260 visitantes el lunes. La asistencia se triplicó cada día siguiente: el martes fue tres veces la del lunes, el miércoles tres veces la del martes, y así sucesivamente. ¿Cuántos visitantes hubo el jueves?

    • A.7,020✓ Respuesta
    • B.21,060
    • C.2,340
    • D.780

    Triplicar repetidamente significa multiplicar por 3 una vez por cada día posterior al lunes, y el jueves está tres días después del lunes. Martes = 260 x 3 = 780; miércoles = 780 x 3 = 2,340; jueves = 2,340 x 3 = 7,020. Cada opción incorrecta es otro día colocado en el conjunto de respuestas: 780 es el martes, 2,340 el miércoles y 21,060 el viernes. El error clásico en estos ítems es equivocarse por un día al contar.

    Ref. QB-FCJYSVFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Arithmetic Reasoning: repeated-multiplication growth problem (apply the factor once per elapsed period named in the question)Reportar un problema con esta pregunta

17. 17. Un supervisor debe repartir 1,462 formularios en blanco lo más equitativamente posible entre 7 oficinistas, dando a cada uno el mismo número entero de formularios. Los formularios que no se pueden repartir equitativamente se devuelven al almacén. ¿Cuántos formularios recibe cada oficinista y cuántos se devuelven?

    • A.209 cada uno, con 1 devuelto
    • B.209 cada uno, con 6 devueltos
    • C.208 cada uno, con 8 devueltos
    • D.208 cada uno, con 6 devueltos✓ Respuesta

    Repartir una cantidad de forma equitativa con sobrante exige un cociente entero y un residuo, no una respuesta decimal. 1,462 / 7 = 208 con residuo, ya que 7 x 208 = 1,456 y 1,462 - 1,456 = 6. Así que cada oficinista recibe 208 formularios y se devuelven 6. La opción '209 cada uno' es imposible porque 7 x 209 = 1,463, un formulario más de los que existen; esa comprobación detecta el cociente redondeado hacia arriba.

    Ref. QB-YUQ5DWFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Arithmetic Reasoning: division producing a whole-number quotient and remainder (verify by multiplying the quotient back against the divisor)Reportar un problema con esta pregunta

18. 18. Calcule: (4 + 6)² x 3 - 58

    • A.242✓ Respuesta
    • B.300
    • C.54
    • D.ninguna de las anteriores

    El orden de las operaciones fija la secuencia: primero paréntesis, luego el exponente, después la multiplicación y por último la resta. (4 + 6) = 10; 10² = 100; 100 x 3 = 300; 300 - 58 = 242. La opción 300 es el valor un paso antes, sin efectuar la resta, el error más común en ítems de varios pasos. La opción 54 resulta de elevar al cuadrado solo el 6 en lugar de la cantidad entre paréntesis: 4 + 36 x 3 - 58 = 54.

    Ref. QB-ACSAXPFuente: CalHR Office Technician (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations, order-of-operations item (parentheses, exponents, multiplication/division, then addition/subtraction)Reportar un problema con esta pregunta

19. 19. Sume las siguientes fracciones y exprese el resultado como una sola fracción: 13/5 + 6/5

    • A.19/10
    • B.21/5
    • C.14/5
    • D.19/5✓ Respuesta

    Cuando dos fracciones ya tienen el mismo denominador, se suman los numeradores directamente y el denominador no cambia, porque el denominador indica el tamaño de las partes y ese tamaño no varía al combinarlas. 13 + 6 = 19, así que la suma es 19/5. La opción 19/10 resulta de sumar también los denominadores, lo que reduciría a la mitad el tamaño de cada parte; 14/5 y 21/5 provienen de sumar mal los numeradores. El resultado se deja como fracción impropia porque la pregunta no pide un número mixto.

    Ref. QB-TUXFHQFuente: CalHR Office Assistant (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations, addition of fractions with a common denominator (add numerators, keep the denominator)Reportar un problema con esta pregunta

20. 20. Exprese la fracción 3/8 como porcentaje.

    • A.62.5%
    • B.38%
    • C.3.8%
    • D.37.5%✓ Respuesta

    Para convertir una fracción en porcentaje, divida el numerador entre el denominador para obtener un decimal y multiplique por 100, porque un porcentaje es una razón por cada cien. 3 / 8 = 0.375, y 0.375 x 100 = 37.5%. La opción 62.5% es 5/8, el complemento de 3/8; 38% es un redondeo descuidado que pierde el medio punto porcentual exacto; y 3.8% simplemente lee los dígitos de la fracción sin dividir.

    Ref. QB-BA7G4RFuente: CalHR Office Assistant (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations: converting among fractions, decimals and percents (divide, then multiply by 100)Reportar un problema con esta pregunta

21. 21. Una fotocopiadora produce 385 páginas en 7 minutos. A esa misma velocidad, ¿cuántas páginas produciría en 18 minutos?

    • A.770 páginas
    • B.ninguna de las anteriores✓ Respuesta
    • C.1,100 páginas
    • D.924 páginas

    Halle primero la tasa unitaria y luego escálela al nuevo período: 385 páginas / 7 minutos = 55 páginas por minuto, y 55 x 18 = 990 páginas. Como 990 no aparece en ninguna opción numérica, 'ninguna de las anteriores' es la correcta. La opción 770 es 55 x 14, resultado de duplicar los 7 minutos originales en vez de usar 18; 1,100 es 55 x 20, una estimación que nunca se corrigió al valor exacto.

    Ref. QB-TSZAHQFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — rate, ratio and proportion: derive the unit rate, then extrapolate to the period stated in the questionReportar un problema con esta pregunta

22. 22. Un mostrador de atención al público abre a las 9:45 a.m. y cierra a las 3:20 p.m. Durante ese lapso permanece cerrado al público por un solo descanso de 45 minutos. ¿Cuánto tiempo está realmente abierto el mostrador al público?

    • A.4 horas 35 minutos
    • B.5 horas 35 minutos
    • C.6 horas 5 minutos
    • D.4 horas 50 minutos✓ Respuesta

    El tiempo transcurrido a través del mediodía es más fácil en formato de 24 horas, que elimina el error de una hora entre a.m. y p.m.: las 3:20 p.m. son las 15:20, así que 15:20 - 9:45 = 5 horas 35 minutos de lapso total. Restando el cierre de 45 minutos: 5 horas 35 minutos - 45 minutos = 4 horas 50 minutos abierto. La opción 5 horas 35 minutos es el lapso completo sin descontar el descanso, y 6 horas 5 minutos es el error clásico al pedir prestado cuando los minutos finales son menores que los iniciales.

    Ref. QB-AAU5XPFuente: NYC DCAS clerical bridge exam task statement — performing ordinary mathematical computations, including elapsed time between two clock times spanning noonReportar un problema con esta pregunta

23. 23. Un envío contiene 24 cajas idénticas de papel membretado. Cada caja pesa 14 onzas. Una libra equivale a 16 onzas. ¿Cuál es el peso total del envío en libras?

    • A.20 libras 8 onzas
    • B.18 libras
    • C.28 libras
    • D.21 libras✓ Respuesta

    Haga primero la multiplicación en la unidad dada y convierta una sola vez al final, usando el factor de conversión indicado en la pregunta. Total = 24 cajas x 14 onzas = 336 onzas, y 336 / 16 = 21 libras exactas. La opción 28 libras resulta de dividir entre 12 en lugar de 16, importando un factor de conversión distinto; olvidar o equivocar el factor es el error habitual en los ítems de conversión de unidades.

    Ref. QB-SSNYBPFuente: CalHR Office Assistant (General) exam bulletin — Arithmetic Calculations: unit conversion for weight using the conversion factor supplied in the item (16 ounces = 1 pound)Reportar un problema con esta pregunta

24. 24. Una oficina pide 45 resmas de papel a $4.60 por resma. El proveedor concede un descuento del 10% sobre el papel y luego añade un cargo fijo de entrega de $18.00. ¿Cuál es el importe total de la factura?

    • A.$204.30✓ Respuesta
    • B.$207.00
    • C.$225.00
    • D.$186.30

    El orden importa en una factura: el descuento se aplica solo a la mercancía, y el cargo fijo de entrega se suma después del descuento porque no forma parte de los bienes rebajados. Mercancía = 45 x $4.60 = $207.00. Descuento = $207.00 x 0.10 = $20.70, quedando $207.00 - $20.70 = $186.30. Total de la factura = $186.30 + $18.00 = $204.30. La opción $186.30 se detiene antes del cargo de entrega, $207.00 ignora el descuento y $225.00 suma la entrega a la mercancía sin descontar.

    Ref. QB-9AGTRNFuente: NYS Dept. of Civil Service clerical test guides — Arithmetic Reasoning: multi-step invoice computation (extend unit price, apply the stated discount to merchandise only, then add flat charges)Reportar un problema con esta pregunta

Preguntas de práctica basadas en los dominios comunes de los exámenes de aptitud administrativa del servicio civil (gramática/ortografía, matemáticas, archivo, precisión administrativa). No está afiliado ni respaldado por ninguna comisión de servicio civil ni proveedor de exámenes. Las jurisdicciones usan exámenes distintos: consulta tu convocatoria para su formato específico. USAJOBS →