40 Preguntas de Práctica de Ciencias generales (GS) con Respuestas
Todas las preguntas de práctica de Ciencias generales (GS) del Examen de práctica ASVAB, con la respuesta correcta y una breve explicación.
Comenzar examen de práctica →1. ¿Qué orgánulo produce la mayor parte del ATP de la célula mediante la respiración celular?
- A.Mitocondria✓ Respuesta
- B.Aparato de Golgi
- C.Núcleo
- D.Ribosoma
Las mitocondrias realizan la respiración celular aeróbica: descomponen la glucosa con oxígeno y almacenan la energía liberada en forma de ATP, por eso se las llama las centrales energéticas de la célula. Los ribosomas fabrican proteínas, el Golgi las empaqueta y el núcleo guarda el ADN.
Ref. QB-U89U6WFuente: Standard cell biology (mitochondrion = site of aerobic cellular respiration/ATP synthesis); ASVAB GS Life Science content area, DoD ASVAB Technical Bulletin No. 1, Ch. 3Reportar un problema con esta pregunta
2. ¿Qué estructura se encuentra en las células vegetales pero no en las animales?
- A.Mitocondria
- B.Pared celular✓ Respuesta
- C.Ribosoma
- D.Membrana celular
Las células vegetales están rodeadas por una pared celular rígida de celulosa situada por fuera de la membrana, que les da forma y sostén; las células animales solo tienen la membrana flexible. La membrana, las mitocondrias y los ribosomas existen en ambos tipos de célula.
Ref. QB-CREZRWFuente: Standard cell biology: plant-specific structures are the cellulose cell wall, chloroplasts and a large central vacuole; ASVAB GS Life Science content areaReportar un problema con esta pregunta
3. Durante la fotosíntesis, las plantas absorben dióxido de carbono y liberan ¿qué gas?
- A.Nitrógeno
- B.Oxígeno✓ Respuesta
- C.Hidrógeno
- D.Metano
La fotosíntesis sigue la ecuación 6CO2 + 6H2O + energía luminosa -> C6H12O6 + 6O2: la luz rompe las moléculas de agua y el oxígeno sobrante se libera como gas O2. La respiración celular hace lo contrario: consume oxígeno y libera dióxido de carbono.
Ref. QB-V8M6CXFuente: Photosynthesis overall equation 6CO2 + 6H2O + light -> C6H12O6 + 6O2 (oxygen derived from photolysis of water); ASVAB GS Life Science content areaReportar un problema con esta pregunta
4. Los vasos sanguíneos que llevan la sangre desde el corazón hacia el cuerpo se llaman:
- A.Arterias✓ Respuesta
- B.Venas
- C.Vénulas
- D.Capilares
Las arterias se definen por la dirección del flujo — se alejan del corazón — y no por si la sangre es rica en oxígeno; la arteria pulmonar, por ejemplo, lleva sangre pobre en oxígeno a los pulmones. Las venas devuelven la sangre al corazón y los capilares son donde ocurre el intercambio.
Ref. QB-DRSBXXFuente: Human circulatory anatomy: arteries conduct blood away from the heart, veins toward it; ASVAB GS Life Science (human body systems)Reportar un problema con esta pregunta
5. En el sistema respiratorio humano, el oxígeno pasa a la sangre en:
- A.Los alvéolos✓ Respuesta
- B.La tráquea
- C.El diafragma
- D.Los bronquios
Los alvéolos son diminutos sacos de aire con paredes de una sola célula de grosor, rodeados de capilares, de modo que el oxígeno y el dióxido de carbono se difunden directamente entre el aire y la sangre. La tráquea y los bronquios solo conducen aire, y el diafragma es el músculo que impulsa la respiración.
Ref. QB-W8YGHYFuente: Human respiratory anatomy: alveolar-capillary membrane is the site of gas exchange; ASVAB GS Life Science (human body systems)Reportar un problema con esta pregunta
6. Se cruzan dos progenitores heterocigotos para un rasgo (Aa × Aa). ¿Qué proporción de la descendencia mostrará el rasgo recesivo?
- A.1/2
- B.Ninguna
- C.3/4
- D.1/4✓ Respuesta
El cuadro de Punnett para Aa × Aa da los genotipos 1 AA : 2 Aa : 1 aa, y solo el homocigoto recesivo aa manifiesta el rasgo recesivo, por lo que 1/4 de la descendencia lo muestra. Es la clásica proporción fenotípica 3:1 entre dominante y recesivo.
Ref. QB-ER5P4ZFuente: Mendelian genetics: monohybrid cross of two heterozygotes yields 1:2:1 genotypic and 3:1 phenotypic ratios; ASVAB GS Life Science (genetics)Reportar un problema con esta pregunta
7. En una cadena alimentaria, los organismos que descomponen la materia muerta y devuelven los nutrientes al suelo se llaman:
- A.Productores
- B.Descomponedores✓ Respuesta
- C.Depredadores
- D.Herbívoros
Los descomponedores, como las bacterias y los hongos, digieren organismos muertos y desechos, liberando nitrógeno, carbono y otros nutrientes al suelo para que los productores vuelvan a absorberlos. Sin este reciclaje, los nutrientes quedarían atrapados en el tejido muerto y los ciclos del ecosistema se detendrían.
Ref. QB-X8BUPZFuente: Ecology: trophic roles — producers, consumers, decomposers in nutrient cycling; ASVAB GS Life Science (ecology)Reportar un problema con esta pregunta
8. Una deficiencia prolongada de vitamina C causa ¿qué enfermedad?
- A.Raquitismo
- B.Escorbuto✓ Respuesta
- C.Bocio
- D.Beriberi
La vitamina C es necesaria para formar colágeno, la proteína que mantiene unidos el tejido conectivo, las encías y las paredes de los vasos sanguíneos, por lo que su carencia prolongada produce escorbuto, con sangrado de encías y mala cicatrización. El raquitismo se debe a la falta de vitamina D, el beriberi a la tiamina (B1) y el bocio al yodo.
Ref. QB-7RNBWQFuente: Nutrition: vitamin C (ascorbic acid) deficiency disease is scurvy, via impaired collagen synthesis; ASVAB GS Life Science (health and nutrition)Reportar un problema con esta pregunta
9. ¿Cuál de las capas de la Tierra es líquida?
- A.El núcleo interno
- B.La corteza
- C.El núcleo externo✓ Respuesta
- D.El manto
El núcleo externo está formado por hierro y níquel fundidos, y el movimiento de ese metal líquido genera el campo magnético terrestre. El núcleo interno está igual de caliente pero permanece sólido por la enorme presión, y el manto es roca sólida que solo fluye muy lentamente.
Ref. QB-Q8UGGRFuente: Earth's internal structure: crust, solid mantle, liquid outer core, solid inner core (seismic S-wave shadow zone evidence); ASVAB GS Physical Science (earth science)Reportar un problema con esta pregunta
10. El mármol se forma cuando la caliza se transforma por calor y presión. Por lo tanto, ¿qué tipo de roca es el mármol?
- A.Un mineral de mena
- B.Ígnea
- C.Sedimentaria
- D.Metamórfica✓ Respuesta
La roca metamórfica es roca preexistente cuyos minerales se recristalizan por calor y presión sin llegar a fundirse por completo, que es exactamente como la caliza se convierte en mármol y la lutita en pizarra. La roca ígnea se forma al enfriarse el magma o la lava, y la sedimentaria por compactación y cementación de sedimentos.
Ref. QB-VRQRPTFuente: Rock cycle: metamorphic rocks form from pre-existing rock altered by heat and pressure (limestone -> marble); ASVAB GS Physical Science (geology)Reportar un problema con esta pregunta
11. Las estaciones de la Tierra se deben principalmente a:
- A.La inclinación de 23.5 grados del eje terrestre✓ Respuesta
- B.La variación de su distancia al Sol
- C.La atracción gravitatoria de la Luna
- D.Los cambios en la energía emitida por el Sol
Como el eje de la Tierra está inclinado 23.5 grados, cada hemisferio queda orientado hacia el Sol durante parte del año y alejado el resto, lo que cambia el ángulo con que incide la luz solar y la duración del día. La distancia no es la causa: la Tierra está más cerca del Sol a principios de enero, en pleno invierno del hemisferio norte.
Ref. QB-C9JK4TFuente: Astronomy: seasons result from Earth's 23.5-degree axial tilt (obliquity), not orbital distance; ASVAB GS Physical Science (earth and space science)Reportar un problema con esta pregunta
12. ¿Aproximadamente qué porcentaje del aire seco es nitrógeno?
- A.50%
- B.96%
- C.78%✓ Respuesta
- D.21%
El aire seco contiene aproximadamente un 78% de nitrógeno, un 21% de oxígeno y cerca de un 1% de argón más gases traza como el dióxido de carbono, así que el nitrógeno es con mucho el gas más abundante de la atmósfera. Muchos eligen 21% porque piensan en el oxígeno, que es el gas que realmente usamos.
Ref. QB-URCEHSFuente: Atmospheric composition of dry air: N2 ~78%, O2 ~21%, Ar ~0.93%; concept of official ASVAB GS sample question on the principal atmospheric gasReportar un problema con esta pregunta
13. Un eclipse solar ocurre cuando:
- A.La Luna pasa entre el Sol y la Tierra✓ Respuesta
- B.El Sol pasa entre la Tierra y la Luna
- C.La Luna está en su punto más lejano de la Tierra
- D.La Tierra pasa entre el Sol y la Luna
En un eclipse solar la Luna se sitúa directamente entre el Sol y la Tierra y proyecta su sombra sobre la superficie terrestre, tapando el Sol. Cuando el orden se invierte y la sombra de la Tierra cae sobre la Luna, se trata de un eclipse lunar.
Ref. QB-B979XRFuente: Astronomy: solar eclipse geometry (Sun-Moon-Earth alignment at new moon); ASVAB GS Physical Science (earth and space science)Reportar un problema con esta pregunta
14. Un año luz es una unidad de:
- A.Velocidad
- B.Tiempo
- C.Brillo
- D.Distancia✓ Respuesta
Un año luz es la distancia que recorre la luz en un año a unos 300,000 km por segundo, cerca de 9.5 billones de kilómetros, de modo que mide longitud y no tiempo transcurrido. La palabra 'año' del nombre es precisamente lo que convierte esta pregunta en una trampa clásica.
Ref. QB-XREE2WFuente: Astronomical units: 1 light-year = distance light travels in one Julian year (~9.46 x 10^12 km); ASVAB GS Physical Science (astronomy)Reportar un problema con esta pregunta
15. Según la segunda ley de Newton, si la fuerza neta sobre un objeto se duplica y su masa no cambia, su aceleración:
- A.Se reduce a la mitad
- B.Se duplica✓ Respuesta
- C.Se cuadruplica
- D.No cambia
La segunda ley de Newton establece F = ma, que se reordena como a = F/m, así que con la masa constante la aceleración es directamente proporcional a la fuerza neta. Al duplicar la fuerza, la aceleración también se duplica.
Ref. QB-E999FVFuente: Newton's second law of motion, F = ma; ASVAB GS Physical Science (force and motion)Reportar un problema con esta pregunta
16. Un astronauta viaja de la Tierra a la Luna. ¿Qué magnitud permanece igual?
- A.La masa✓ Respuesta
- B.Tanto la masa como el peso
- C.Ninguna de las dos
- D.El peso
La masa es la cantidad de materia de un objeto y no cambia con el lugar, mientras que el peso es la fuerza de la gravedad sobre esa masa y depende de dónde se esté. La gravedad en la superficie lunar es aproximadamente un sexto de la terrestre, así que el astronauta pesa mucho menos allí pero tiene exactamente la misma masa.
Ref. QB-WR34VUFuente: Mass vs. weight: weight = mg varies with gravitational field strength; mass is invariant; ASVAB GS Physical Science (force and motion)Reportar un problema con esta pregunta
17. ¿Por qué el sonido no puede propagarse en el vacío?
- A.Necesita un medio material que transmita las vibraciones✓ Respuesta
- B.Viaja demasiado despacio
- C.El vacío absorbe el sonido
- D.Es una onda electromagnética
El sonido es una onda mecánica longitudinal: avanza haciendo que las partículas de un sólido, líquido o gas se compriman y se expandan unas contra otras, de modo que sin partículas no hay nada que vibre. Por eso también viaja más rápido en los sólidos que en el aire, donde las partículas están más juntas, mientras que la luz es electromagnética y atraviesa el vacío sin problema.
Ref. QB-D9WW9UFuente: Wave physics: sound is a mechanical (longitudinal) wave requiring a material medium; ASVAB GS Physical Science (waves and sound)Reportar un problema con esta pregunta
18. El calor del Sol llega a la Tierra a través del espacio vacío principalmente por:
- A.Aislamiento
- B.Radiación✓ Respuesta
- C.Convección
- D.Conducción
La radiación transfiere energía mediante ondas electromagnéticas y por tanto no necesita materia alguna, que es la única forma en que el calor puede cruzar el vacío entre el Sol y la Tierra. La conducción exige contacto directo entre partículas y la convección requiere un fluido en movimiento, así que ninguna funciona en el espacio.
Ref. QB-RRAEZNFuente: Heat transfer mechanisms: conduction (contact), convection (fluid motion), radiation (electromagnetic waves, no medium required); ASVAB GS Physical Science (heat)Reportar un problema con esta pregunta
19. Una fuente de 12 voltios hace circular una corriente de 3 amperios por una resistencia. La resistencia es:
- A.4 ohmios✓ Respuesta
- B.0.25 ohmios
- C.15 ohmios
- D.36 ohmios
La ley de Ohm establece V = I × R, por lo que la resistencia es R = V / I = 12 / 3 = 4 ohmios. Multiplicar en lugar de dividir da la respuesta trampa de 36 ohmios, y sumar da 15.
Ref. QB-8959ENFuente: Ohm's law, V = IR; ASVAB GS Physical Science (electricity)Reportar un problema con esta pregunta
20. Los gases nobles como el helio y el neón casi no reaccionan químicamente porque:
- A.Todos son metales
- B.Sus núcleos son inestables
- C.Su capa de electrones más externa está completa✓ Respuesta
- D.No contienen electrones
Los enlaces químicos se forman cuando los átomos ganan, pierden o comparten electrones de valencia para completar su capa externa, pero los gases nobles ya la tienen completa, así que no tienen incentivo para enlazarse. Ocupan la última columna de la derecha de la tabla periódica, y esa inercia explica que el helio se use en globos y el argón en soldadura.
Ref. QB-YTQW7XFuente: Periodic table Group 18 (noble gases): chemical inertness from a filled valence electron shell (octet rule); ASVAB GS Chemistry content areaReportar un problema con esta pregunta
21. ¿Qué estructura celular controla qué sustancias entran y salen de la célula?
- A.La mitocondria
- B.El citoplasma
- C.La membrana celular✓ Respuesta
- D.El cromosoma
La membrana celular es selectivamente permeable: deja pasar algunas sustancias y bloquea otras, por lo que regula todo lo que entra y sale de la célula. La mitocondria libera energía, el citoplasma es el fluido interno de la célula y los cromosomas llevan la información genética.
Ref. QB-GBW3TXFuente: Standard high-school cell biology: the plasma membrane is selectively permeable (ASVAB GS life science domain, officialasvab.com)Reportar un problema con esta pregunta
22. En los guisantes, alto (T) es dominante sobre bajo (t). ¿Qué altura mostrará una planta con genotipo Tt?
- A.Será alta✓ Respuesta
- B.Será variable
- C.Será baja
- D.Será mediana
Cuando hay un alelo dominante presente, este enmascara al alelo recesivo, así que una planta heterocigota Tt muestra el rasgo dominante: alta. En la dominancia mendeliana simple los rasgos no se mezclan en una forma intermedia, y el fenotipo lo fija el genotipo, no el azar.
Ref. QB-XTCK2WFuente: Mendelian genetics: a heterozygote expresses the dominant allele (law of dominance)Reportar un problema con esta pregunta
23. ¿Qué nivel de la clasificación biológica es el más específico?
- A.Especie✓ Respuesta
- B.Género
- C.Reino
- D.Familia
La jerarquía de clasificación se estrecha desde el reino, pasando por filo, clase, orden, familia y género, hasta la especie; por eso la especie es el grupo más pequeño y específico: sus miembros pueden cruzarse y tener descendencia fértil.
Ref. QB-FBJRMWFuente: Linnaean taxonomy hierarchy: kingdom → phylum → class → order → family → genus → speciesReportar un problema con esta pregunta
24. ¿Cuál de estos animales es un reptil?
- A.La salamandra
- B.El sapo
- C.La rana
- D.La serpiente✓ Respuesta
Los reptiles tienen piel seca con escamas y ponen huevos con cáscara en tierra, lo cual describe a la serpiente. Las ranas, las salamandras y los sapos son anfibios: tienen piel húmeda sin escamas y suelen poner sus huevos en el agua.
Ref. QB-WTZ8VUFuente: Vertebrate class traits: reptiles = scaly skin, amniotic eggs; amphibians = moist skin, eggs in waterReportar un problema con esta pregunta
25. En el sistema digestivo humano, la mayoría de los nutrientes se absorben hacia la sangre en:
- A.El esófago
- B.El intestino delgado✓ Respuesta
- C.El estómago
- D.El intestino grueso
El intestino delgado está revestido de millones de vellosidades en forma de dedo que crean una enorme superficie, por lo que allí pasa a la sangre la mayor parte de los nutrientes digeridos. El estómago sobre todo descompone la comida, el intestino grueso absorbe principalmente agua y el esófago solo transporta el alimento.
Ref. QB-EB7EFVFuente: Human digestive system: villi of the small intestine perform most nutrient absorptionReportar un problema con esta pregunta
26. El sistema nervioso central está formado por:
- A.La médula y los nervios del cuerpo
- B.El encéfalo y los nervios craneales
- C.El encéfalo y la médula espinal✓ Respuesta
- D.Los nervios sensoriales y motores
El sistema nervioso se divide en dos partes: el sistema nervioso central, formado por el encéfalo y la médula espinal, que procesa la información; y el sistema nervioso periférico, formado por los nervios craneales, sensoriales y motores que llevan y traen las señales.
Ref. QB-VTNWPTFuente: Human nervous system anatomy: CNS = brain + spinal cord; all other nerves form the PNSReportar un problema con esta pregunta
27. En el cuerpo humano, los tendones conectan:
- A.Músculo con hueso✓ Respuesta
- B.Hueso con cartílago
- C.Músculo con músculo
- D.Hueso con hueso
Los tendones son cordones resistentes de tejido conectivo que anclan los músculos a los huesos y transmiten la fuerza de la contracción muscular para mover el hueso. Los ligamentos son las estructuras que unen hueso con hueso en las articulaciones, la confusión clásica.
Ref. QB-DBU3AUFuente: Musculoskeletal anatomy: tendons attach muscle to bone; ligaments attach bone to boneReportar un problema con esta pregunta
28. La deficiencia de vitamina D en la infancia puede causar ¿qué enfermedad?
- A.Anemia
- B.Raquitismo✓ Respuesta
- C.Bocio
- D.Beriberi
La vitamina D es necesaria para que el cuerpo absorba calcio y endurezca los huesos en crecimiento; sin ella, los huesos de los niños quedan blandos y se curvan, una enfermedad llamada raquitismo. La anemia se asocia a la falta de hierro, el bocio a la falta de yodo y el beriberi a la falta de vitamina B1.
Ref. QB-UTAKHSFuente: Nutrition/deficiency diseases: vitamin D deficiency → rickets (impaired calcium absorption)Reportar un problema con esta pregunta
29. Una solución con un pH de 9 se describe mejor como:
- A.Ácida
- B.Básica✓ Respuesta
- C.Saturada
- D.Neutra
En la escala de pH, 7 es neutro, los valores por debajo de 7 son ácidos y los valores por encima de 7 son básicos (alcalinos); como 9 está por encima de 7, la solución es básica. La saturación describe cuánto soluto está disuelto y no tiene relación con el pH.
Ref. QB-CBGR4TFuente: pH scale: 7 neutral, <7 acidic, >7 basicReportar un problema con esta pregunta
30. ¿Cuál de los siguientes es un cambio químico?
- A.El hierro se oxida✓ Respuesta
- B.El azúcar se disuelve
- C.El agua hierve
- D.El hielo se derrite
Un cambio químico produce una sustancia nueva con propiedades distintas: al oxidarse, el hierro se combina con el oxígeno y forma óxido de hierro, un compuesto nuevo. Derretirse, disolverse y hervir son cambios físicos: la sustancia cambia de estado o se mezcla, pero sigue siendo químicamente la misma y puede recuperarse.
Ref. QB-MXR4ZUFuente: Physical vs chemical change: chemical change forms a new substance (rusting = oxidation of iron)Reportar un problema con esta pregunta
31. El número atómico de un elemento es igual al número de:
- A.Protones más neutrones
- B.Neutrones en el núcleo
- C.Protones en el núcleo✓ Respuesta
- D.Electrones más neutrones
El número atómico cuenta solo los protones del núcleo, y es lo que define la identidad de un elemento en la tabla periódica. Protones más neutrones dan el número de masa, la trampa clásica, mientras que la cantidad de neutrones puede variar entre isótopos del mismo elemento.
Ref. QB-4FKXDUFuente: Atomic structure: atomic number = proton count; mass number = protons + neutronsReportar un problema con esta pregunta
32. Un corcho flota en el agua porque la densidad del corcho es:
- A.Igual a la del agua
- B.Sin relación con el agua
- C.Menor que la del agua✓ Respuesta
- D.Mayor que la del agua
Un objeto flota cuando es menos denso que el fluido en el que se coloca, porque la fuerza de flotación del agua desplazada supera el peso del objeto. Si su densidad fuera mayor que la del agua se hundiría, y si fuera igual quedaría suspendido en el agua en vez de flotar encima.
Ref. QB-H66T53Fuente: Density and buoyancy (Archimedes' principle): objects less dense than the fluid float — applied style of officialasvab.com GS samplesReportar un problema con esta pregunta
33. El hielo seco que pasa directamente de sólido a gas es un ejemplo de:
- A.Deposición
- B.Evaporación
- C.Sublimación✓ Respuesta
- D.Condensación
La sublimación es el cambio de fase en el que un sólido se convierte directamente en gas sin pasar por el estado líquido, que es exactamente lo que hace el hielo seco (CO2 sólido). La evaporación va de líquido a gas, la condensación de gas a líquido, y la deposición es lo contrario de la sublimación: de gas directamente a sólido.
Ref. QB-ZNYMJ2Fuente: States of matter / phase changes: sublimation = solid → gas (dry ice, CO2)Reportar un problema con esta pregunta
34. La resistencia de un objeto a cualquier cambio en su estado de movimiento se llama:
- A.El impulso
- B.La fricción
- C.La inercia✓ Respuesta
- D.La aceleración
La primera ley de Newton establece que un objeto en reposo permanece en reposo y uno en movimiento sigue en línea recta a menos que actúe sobre él una fuerza externa; esa resistencia innata al cambio es la inercia, y aumenta con la masa. El impulso es una cantidad (masa por velocidad), no una resistencia; la fricción es una fuerza externa, y la aceleración es el cambio en sí.
Ref. QB-J6H5B4Fuente: Newton's first law of motion (law of inertia)Reportar un problema con esta pregunta
35. Un cohete sube porque los gases que empuja hacia abajo empujan al cohete hacia arriba, un ejemplo de la:
- A.Tercera ley del movimiento✓ Respuesta
- B.Ley de la gravitación
- C.Primera ley del movimiento
- D.Segunda ley del movimiento
La tercera ley de Newton dice que a toda acción corresponde una reacción igual y opuesta: el cohete empuja los gases hacia abajo y los gases empujan el cohete hacia arriba con la misma fuerza. La primera ley trata de la inercia, la segunda relaciona fuerza con masa y aceleración, y la gravitación describe la atracción entre masas.
Ref. QB-2PBYQ3Fuente: Newton's third law of motion: action-reaction force pairsReportar un problema con esta pregunta
36. El punto de congelación del agua, 0 grados Celsius, equivale a:
- A.0 °F
- B.273 °F
- C.100 °F
- D.32 °F✓ Respuesta
La fórmula de conversión es F = (9/5)C + 32, así que 0 °C da (9/5)(0) + 32 = 32 °F. Las escalas Fahrenheit y Celsius tienen ceros distintos (0 °F está muy por debajo de la congelación), y 273 es el valor en Kelvin (273 K), no en Fahrenheit.
Ref. QB-K6VFG5Fuente: Temperature scales: F = (9/5)C + 32; water freezes at 0 °C = 32 °F = 273 K (officialasvab.com sample-question topic)Reportar un problema con esta pregunta
37. En una olla de agua que se calienta en la estufa, el calor se propaga por el agua principalmente por:
- A.Convección✓ Respuesta
- B.Radiación
- C.Evaporación
- D.Conducción
En líquidos y gases, el calor se mueve principalmente por convección: el agua caliente del fondo se expande, se vuelve menos densa y sube mientras el agua más fría baja, creando corrientes circulantes que reparten el calor por la olla. La conducción domina en los sólidos (como la olla metálica), la radiación transfiere calor por ondas, y la evaporación es un cambio de fase, no un modo de transferencia dentro del agua.
Ref. QB-3PPAW4Fuente: Heat transfer modes: convection = heat carried by circulating currents in fluidsReportar un problema con esta pregunta
38. En el ciclo del agua, las nubes se forman cuando el vapor se enfría y se convierte en gotitas, un proceso llamado:
- A.Precipitación
- B.Evaporación
- C.Transpiración
- D.Condensación✓ Respuesta
La condensación es el cambio de gas a líquido: al enfriarse en la atmósfera, el vapor de agua que asciende se condensa sobre partículas diminutas y forma las gotitas que componen las nubes. La evaporación es el cambio contrario (de líquido a gas), la precipitación es el agua que cae como lluvia o nieve, y la transpiración es el vapor que liberan las plantas.
Ref. QB-M68TN6Fuente: Water cycle stages: condensation (gas → liquid) forms cloudsReportar un problema con esta pregunta
39. El día y la noche en la Tierra se deben a:
- A.La rotación de la Tierra sobre su eje✓ Respuesta
- B.La órbita de la Luna alrededor de la Tierra
- C.La órbita de la Tierra alrededor del Sol
- D.La inclinación del eje de la Tierra
La Tierra gira sobre su eje una vez cada 24 horas aproximadamente, de modo que cada lugar pasa a estar frente a la luz solar (día) y luego de espaldas a ella (noche). La traslación alrededor del Sol tarda un año y define el año, la órbita de la Luna causa las mareas y sus fases, y la inclinación del eje es la responsable de las estaciones.
Ref. QB-4P2N36Fuente: Earth's motions: rotation (≈24 h) causes day/night; revolution (1 year) defines the year — rotation-vs-revolution distinctionReportar un problema con esta pregunta
40. En el método científico, una hipótesis se describe mejor como:
- A.Una explicación comprobable✓ Respuesta
- B.Una conclusión final
- C.Un hecho ya demostrado
- D.Una ley que nunca cambia
Una hipótesis es una explicación propuesta para una observación que puede ponerse a prueba mediante experimentos: se plantea antes de tener la evidencia, por lo que debe ser comprobable y puede ser rechazada. No es un hecho probado ni una conclusión final, y se diferencia de una ley, que resume lo que ocurre de forma constante.
Ref. QB-K8TMG5Fuente: Scientific method: hypothesis = testable proposed explanation, distinct from theory and lawReportar un problema con esta pregunta
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