61 Preguntas de Práctica de Inglés y lenguaje con Respuestas

Todas las preguntas de práctica de Inglés y lenguaje del Examen de práctica TEAS, con la respuesta correcta y una breve explicación.

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1. La siguiente oración en inglés contiene un empalme de comas (comma splice): "The patient's fever broke overnight, she was discharged the next morning." ¿Cuál corrección es la correcta?
- A.The patient's fever broke overnight, then, she was discharged the next morning.
- B.The patient's fever broke overnight; she was discharged the next morning.✓ Respuesta
- C.The patient's fever broke overnight, however she was discharged the next morning.
- D.The patient's fever broke overnight she was discharged the next morning.
Un empalme de comas ocurre cuando dos cláusulas independientes se unen solo con una coma. El punto y coma puede unir dos cláusulas independientes estrechamente relacionadas sin conjunción, por lo que es una corrección válida. "However" y "then" son adverbios conjuntivos, no conjunciones coordinantes, así que no reparan el empalme con una coma; quitar la puntuación crea una oración fusionada.
Ref. QB-4Z8EPUFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 (punctuation) / E.1.3 (correct sentence structures) — comma splice and its four standard correctionsReportar un problema con esta pregunta
2. ¿Cuál de las siguientes oraciones en inglés usa correctamente "its" e "it's"?
- A.Its' important that the monitor stay in its charging dock.
- B.It's important that the monitor stay in its charging dock.✓ Respuesta
- C.It's important that the monitor stay in it's charging dock.
- D.Its important that the monitor stay in it's charging dock.
"It's" es la contracción de "it is" o "it has", mientras que "its" es la forma posesiva. Los pronombres posesivos nunca llevan apóstrofo, así que la base del monitor es "its charging dock", y "It is important" se contrae en "It's". La forma "its'" no existe en inglés estándar.
Ref. QB-KG394UFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 (spelling/commonly confused words) and E.1.2 (apostrophes: contractions vs. possessive pronouns)Reportar un problema con esta pregunta
3. ¿Cómo se clasifica esta oración en inglés? "The nurse charted the vital signs and called the physician."
- A.Compuesta-compleja (compound-complex)
- B.Compleja (complex)
- C.Simple✓ Respuesta
- D.Compuesta (compound)
La oración tiene un solo sujeto, "the nurse", y un predicado compuesto: "charted... and called...". Un predicado compuesto no crea una segunda cláusula independiente porque el segundo verbo no tiene sujeto propio, así que la oración sigue siendo simple. Una oración compuesta requeriría dos cláusulas independientes completas, como "The nurse charted the vital signs, and she called the physician."
Ref. QB-3ZV3HTFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — Use correct sentence structures (simple vs. compound; compound-predicate distinction)Reportar un problema con esta pregunta
4. ¿Cuál de estas oraciones en inglés está correctamente puntuada?
- A.The supplies we need are gloves, gauze, and tape.✓ Respuesta
- B.We need the following supplies gloves, gauze, and tape.
- C.The supplies we need are: gloves, gauze, and tape.
- D.The supplies we need are; gloves, gauze, and tape.
Los dos puntos pueden introducir una lista solo cuando lo que los precede es una cláusula independiente completa; por eso nunca deben separar un verbo copulativo de su complemento, como en "are: gloves". La versión que simplemente omite los dos puntos ("are gloves, gauze, and tape") es correcta. El punto y coma no introduce listas, y la oración que empieza con "We need the following supplies" necesita dos puntos tras esa cláusula completa.
Ref. QB-JGQWWSFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — colon must follow a complete independent clauseReportar un problema con esta pregunta
5. ¿Cuál oración en inglés expresa el significado "los expedientes de varios pacientes"?
- A.The patients's charts were updated before the shift change.
- B.The patients charts were updated before the shift change.
- C.The patient's charts were updated before the shift change.
- D.The patients' charts were updated before the shift change.✓ Respuesta
Un sustantivo plural regular terminado en -s forma el posesivo añadiendo solo el apóstrofo, así que "patients'" indica más de un paciente. "Patient's" es posesivo singular (un paciente), "patients" sin apóstrofo es solo plural y no indica posesión, y "patients's" no es una forma estándar.
Ref. QB-2ZHRBSFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — apostrophes for possession (singular vs. plural possessive)Reportar un problema con esta pregunta
6. ¿Qué opción completa correctamente la oración en inglés? "The instructor said the results ______ that the treatment ______ recovery time." (uso de affect/effect)
- A.effect; affects
- B.show; effects
- C.affect; effects
- D.show; affects✓ Respuesta
"Affect" suele ser el verbo que significa influir, y "effect" el sustantivo que significa resultado. El segundo espacio requiere un verbo con el sentido de "influye", por lo que "affects" es correcto; "effects" como verbo significa "provocar", lo cual no encaja aquí. El primer espacio solo necesita el verbo "show".
Ref. QB-HGCKRRFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — commonly confused words (affect vs. effect)Reportar un problema con esta pregunta
7. La oración en inglés "Walking down the corridor, the clipboard slipped from her hands" tiene un modificador sin sujeto lógico. ¿Cuál corrección es la adecuada?
- A.Walking down the corridor, she let the clipboard slip from her hands.✓ Respuesta
- B.Walking down the corridor the clipboard slipped from her hands.
- C.The clipboard, walking down the corridor, slipped from her hands.
- D.Walking down the corridor; the clipboard slipped from her hands.
Una frase participial introductoria debe modificar al sujeto que la sigue, y una tablilla no puede caminar. Nombrar a la agente real, "she", como sujeto le da a la frase un ejecutor lógico y elimina el modificador colgante. Cambiar la puntuación no corrige el problema, y colocar la frase junto a "clipboard" solo hace más evidente el vínculo ilógico.
Ref. QB-ZY6E6RFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — dangling modifiers must have the sentence subject as their implied doerReportar un problema con esta pregunta
8. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente el punto y coma con el adverbio conjuntivo?
- A.The wound was healing well, however, the swelling persisted.
- B.The wound was healing well; however, the swelling persisted.✓ Respuesta
- C.The wound was healing well however; the swelling persisted.
- D.The wound was healing well; however the swelling persisted,
Cuando un adverbio conjuntivo como "however" une dos cláusulas independientes, lleva punto y coma antes y coma después. Una coma sola antes de "however" produce un empalme de comas, porque "however" es adverbio y no puede unir cláusulas como una conjunción coordinante. Las demás opciones colocan mal la coma o el punto y coma.
Ref. QB-GGZ8KQFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — semicolon before a conjunctive adverb joining two independent clauses, comma after itReportar un problema con esta pregunta
9. ¿Cuál de las siguientes es un fragmento en inglés y no una oración completa?
- A.Because the clinic closed early on Friday.✓ Respuesta
- B.Close the clinic early on Friday.
- C.The clinic closed early on Friday.
- D.The clinic, which closed early on Friday, reopened Monday.
Una cláusula dependiente introducida por una conjunción subordinante como "because" no puede ir sola, así que "Because the clinic closed early on Friday." es un fragmento aunque tenga sujeto y verbo. "Close the clinic early on Friday." es una oración imperativa completa con el sujeto tácito "you", y la que lleva "which closed early on Friday" entre comas es completa, con una cláusula relativa explicativa.
Ref. QB-YYT3ZPFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — fragments: a subordinate clause cannot stand aloneReportar un problema con esta pregunta
10. ¿Cuál oración en inglés muestra la concordancia correcta entre sujeto y verbo?
- A.The box of sterile syringes is stored on the lower shelf.✓ Respuesta
- B.The box of sterile syringes were stored on the lower shelf.
- C.The box of sterile syringes are stored on the lower shelf.
- D.The box of sterile syringes have been stored on the lower shelf.
El verbo concuerda con el sujeto simple, "box", no con el sustantivo de la frase preposicional intercalada "of sterile syringes". Como "box" es singular, se requiere el verbo singular "is". Las formas plurales are, were y have se dejan arrastrar por "syringes", que no es el sujeto.
Ref. QB-ME4DCDFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — subject-verb agreement across an intervening prepositional phraseReportar un problema con esta pregunta
11. ¿Cuál oración en inglés usa la forma verbal correcta?
- A.The nurse should have saw the lab report before the rounds begun.
- B.The nurse should have saw the lab report before the rounds began.
- C.The nurse should have seen the lab report before the rounds began.✓ Respuesta
- D.The nurse should of seen the lab report before the rounds began.
Después del auxiliar "have", el inglés exige el participio pasado, no el pasado simple, por eso "seen" es correcto y "saw" no. "Should of" es una transcripción errónea de "should've" y nunca es escritura estándar. En la cláusula temporal, el pasado simple "began" es correcto, ya que "begun" es participio y requiere auxiliar.
Ref. QB-5X9JXDFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — irregular verbs: past participle after have/has/hadReportar un problema con esta pregunta
12. ¿Cuál oración en inglés usa las mayúsculas correctamente?
- A.We met dr. Alvarez in the lobby, but the Doctor left before noon.
- B.We met doctor Alvarez in the lobby, but the doctor left before noon.
- C.We met Dr. Alvarez in the lobby, but the Doctor left before Noon.
- D.We met Dr. Alvarez in the lobby, but the doctor left before noon.✓ Respuesta
Un título se escribe con mayúscula cuando va inmediatamente antes del nombre de la persona, como en "Dr. Alvarez", pero en minúscula cuando aparece solo como sustantivo común, como en "the doctor". Palabras como "noon" son sustantivos comunes y no se capitalizan. La versión con "dr. Alvarez" falla porque el título precede al nombre y debe ir en mayúscula.
Ref. QB-KER27CFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — capitalization of titles before vs. after a nameReportar un problema con esta pregunta
13. ¿Cuál oración en inglés mantiene la estructura paralela?
- A.Her duties include charting vitals, drawing blood, and teaching patients.✓ Respuesta
- B.Her duties include charting vitals, blood is drawn, and teaching patients.
- C.Her duties include charting vitals, drawing blood, and to teach patients.
- D.Her duties include to chart vitals, drawing blood, and teaching patients.
Los elementos de una serie deben compartir la misma forma gramatical. "Charting vitals, drawing blood, and teaching patients" usa tres frases con gerundio en -ing, por lo que la lista es paralela; las demás versiones mezclan un gerundio con un infinitivo ("to teach", "to chart") o con una cláusula completa ("blood is drawn"), rompiendo el paralelismo.
Ref. QB-4XW7SCFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — parallel structure in seriesReportar un problema con esta pregunta
14. ¿Cómo se clasifica esta oración en inglés? "Although the ward was full, the charge nurse found a bed, and the patient was admitted."
- A.Compuesta (compound)
- B.Simple
- C.Compleja (complex)
- D.Compuesta-compleja (compound-complex)✓ Respuesta
La oración contiene una cláusula dependiente, "Although the ward was full", más dos cláusulas independientes unidas por coma y la conjunción coordinante "and". Dos o más cláusulas independientes junto con al menos una dependiente forman una oración compuesta-compleja.
Ref. QB-PET2QFFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — the four sentence structuresReportar un problema con esta pregunta
15. ¿Cuál oración en inglés usa las comas correctamente?
- A.My supervisor who trained in Chicago, reviewed the discharge plan.
- B.My supervisor, who trained in Chicago, reviewed the discharge plan.✓ Respuesta
- C.My supervisor, who trained in Chicago reviewed the discharge plan.
- D.My supervisor, reviewed the discharge plan, that was written on Monday.
Una cláusula explicativa que solo añade información sobre un sustantivo ya identificado debe ir entre un par de comas, una antes y otra después. Usar una sola coma, como en "supervisor, who trained in Chicago reviewed", deja el inciso a medio cerrar. Las versiones con "Chicago, reviewed" y "supervisor, reviewed" además colocan una coma entre el sujeto y su verbo, lo cual la puntuación estándar prohíbe.
Ref. QB-7XY7AGFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — commas with nonessential (nonrestrictive) elements; no comma between subject and verbReportar un problema con esta pregunta
16. ¿Cuál oración en inglés usa el caso pronominal correcto?
- A.The instructor gave the schedule to Maria and I.
- B.The instructor gave the schedule to Maria and me.✓ Respuesta
- C.The instructor gave the schedule to Maria and myself.
- D.Maria and me received the schedule from the instructor.
El pronombre es objeto de la preposición "to", por lo que debe ir en caso objetivo: "me". Al quitar el otro sustantivo se oye la regla, ya que "gave the schedule to I" es claramente incorrecto. "Myself" es reflexivo y necesita un sujeto previo que le corresponda, y "Maria and me received the schedule" usa el objetivo "me" como parte del sujeto.
Ref. QB-NEFQHEFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — pronoun case: objects of prepositions take the objective caseReportar un problema con esta pregunta
17. ¿Cuál oración en inglés escribe correctamente las palabras que suelen confundirse (their/there/they're)?
- A.Their bringing there notes over their before the review session.
- B.They're bringing their notes over there before the review session.✓ Respuesta
- C.There bringing they're notes over their before the review session.
- D.They're bringing there notes over their before the review session.
"They're" es la contracción de "they are", "their" es el posesivo que indica de quién son los apuntes, y "there" indica lugar. Al sustituir "they are" en la oración se comprueba que solo el primer espacio lleva la contracción, los apuntes les pertenecen y la palabra de lugar debe ser "there".
Ref. QB-6XMV4FFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — homophones: their / there / they'reReportar un problema con esta pregunta
18. La oración en inglés "The nurse handed the chart to the resident that was covered in coffee" tiene un modificador mal colocado. ¿Cuál corrección es la adecuada?
- A.The nurse handed the chart to the resident, that was covered in coffee.
- B.The nurse handed the chart to the resident; that was covered in coffee.
- C.Covered in coffee, the nurse handed the chart to the resident.
- D.The nurse handed the chart that was covered in coffee to the resident.✓ Respuesta
Una cláusula modificadora debe ir junto a la palabra que describe; tal como está, "that was covered in coffee" parece describir al residente. Mover la cláusula junto a "chart" aclara el sentido. Añadir coma o punto y coma no reubica el modificador, y "Covered in coffee, the nurse handed…" hace que sea la enfermera la cubierta de café.
Ref. QB-GEP2P8Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — misplaced modifiers must sit next to what they modifyReportar un problema con esta pregunta
19. ¿Cuál oración en inglés muestra la concordancia correcta con un pronombre indefinido?
- A.Everyone on the two night teams were required to attend.
- B.Neither of the results were conclusive.
- C.Everyone on the two night teams was required to attend.✓ Respuesta
- D.Each of the students have completed the clinical hours.
Los pronombres indefinidos como everyone, each, either y neither son gramaticalmente singulares y llevan verbo singular, sin importar el sustantivo plural de una frase preposicional posterior. Por eso "Everyone... was" es correcto, mientras que "each... have" y "neither... were" concuerdan erróneamente con los plurales cercanos.
Ref. QB-ZWU799Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — singular indefinite pronouns take singular verbsReportar un problema con esta pregunta
20. Según el estilo estadounidense, ¿cuál oración en inglés usa correctamente las comillas y la puntuación final?
- A.The physician said "The wound is healing well".
- B.The physician said, "The wound is healing well."✓ Respuesta
- C.The physician said, "The wound is healing well".
- D.The physician said that, "the wound is healing well."
En estilo estadounidense, una coma separa la frase introductoria de la cita directa, la primera palabra de la cita va en mayúscula y el punto final va dentro de las comillas. Dos versiones ponen el punto fuera de las comillas (well".), y una de ellas además omite la coma tras "said"; la versión con "said that," mezcla la construcción indirecta con "that" y comillas.
Ref. QB-HC48U9Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — quotation marks with direct quotations; periods and commas inside closing quotation marks (U.S. style)Reportar un problema con esta pregunta
21. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente los guiones?
- A.A well known cardiologist examined the 62 year old patient.
- B.A well-known cardiologist examined the 62-year-old patient.✓ Respuesta
- C.A highly-rated cardiologist examined the 62-year old patient.
- D.A well-known cardiologist examined the patient, who is 62-years-old.
Los adjetivos compuestos llevan guion cuando preceden al sustantivo que modifican, por eso "well-known cardiologist" y "62-year-old patient" van con guion. Esas mismas expresiones se escriben sin guion después del sustantivo, de ahí que "who is 62-years-old" sea incorrecto, y un adverbio en -ly como "highly" nunca se une con guion al adjetivo siguiente.
Ref. QB-ZUW299Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — hyphenation of compound adjectives before a noun; no hyphen after -ly adverbsReportar un problema con esta pregunta
22. La oración en inglés "The alarm sounded the technician silenced it immediately" es una oración fusionada. ¿Cuál corrección es la adecuada?
- A.The alarm sounded: the technician, silenced it immediately.
- B.When the alarm sounded, the technician silenced it immediately.✓ Respuesta
- C.The alarm sounded, the technician silenced it immediately.
- D.Because the alarm sounded the technician, silenced it immediately.
Una oración fusionada une dos cláusulas independientes sin puntuación, y una corrección estándar es la subordinación. Añadir "When" convierte la primera cláusula en dependiente, separada por coma, dejando una sola cláusula independiente. Poner solo una coma transforma la fusión en un empalme de comas, y las demás separan el sujeto de su verbo.
Ref. QB-GCRVN8Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.3 — run-on (fused) sentences and the four standard correctionsReportar un problema con esta pregunta
23. En la oración en inglés "The exhausted resident quickly reviewed the chart", ¿cuál palabra es un adverbio?
- A.chart
- B.exhausted
- C.quickly✓ Respuesta
- D.reviewed
Un adverbio modifica a un verbo, un adjetivo u otro adverbio, y "quickly" indica cómo se revisó, por lo que modifica al verbo. "Exhausted" es un participio que funciona como adjetivo describiendo al residente, "reviewed" es el verbo principal y "chart" es un sustantivo que actúa como objeto directo.
Ref. QB-YUJQ38Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — the eight parts of speech and their functionsReportar un problema con esta pregunta
24. La oración en inglés "When Dana met Kayla, she had just finished her clinical rotation" tiene una referencia pronominal ambigua. ¿Cuál corrección es la mejor?
- A.When Dana met Kayla, Kayla had just finished her clinical rotation.✓ Respuesta
- B.When Dana met Kayla, they had just finished her clinical rotation.
- C.When Dana met Kayla, she had just finished their clinical rotation.
- D.When Dana met Kayla, she had just finished her own clinical rotation.
Un pronombre debe remitir sin ambigüedad a un único antecedente, y "she" podría referirse a Dana o a Kayla. Sustituir el pronombre ambiguo por el sustantivo "Kayla" vuelve definida la referencia. Las demás versiones añaden pronombres nuevos sin aclarar quién terminó la rotación.
Ref. QB-FCDJG7Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.2.1 (grammar) — pronoun reference must be clear and unambiguousReportar un problema con esta pregunta
25. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente la coma con una conjunción coordinante?
- A.The lab sent the results early, so the team adjusted the treatment plan.✓ Respuesta
- B.The lab sent the results early, the team adjusted the treatment plan.
- C.The lab sent the results, and adjusted the treatment plan.
- D.The lab sent the results early so, the team adjusted the treatment plan.
La coma va antes de una conjunción coordinante solo cuando esta une dos cláusulas independientes, y cada mitad de "early, so the team adjusted" tiene sujeto y verbo propios. La versión con "early so, the team" pone la coma después de la conjunción, "sent the results, and adjusted" separa con coma un predicado compuesto de un solo sujeto, y "early, the team adjusted" es un empalme de comas sin conjunción.
Ref. QB-XU7DW6Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — comma before a coordinating conjunction joining two independent clauses; no comma with a compound predicateReportar un problema con esta pregunta
26. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente "than" y "then"?
- A.The second dose was smaller then the first, and then the symptoms eased.
- B.The second dose was smaller than the first, and then the symptoms eased.✓ Respuesta
- C.The second dose was smaller than the first, and than the symptoms eased.
- D.The second dose was smaller then the first, and than the symptoms eased.
"Than" es una conjunción de comparación y se exige tras el adjetivo comparativo "smaller". "Then" es un adverbio de tiempo que significa "después", así que introduce correctamente lo que ocurrió a continuación. Intercambiarlos deja una comparación sin palabra comparativa y una expresión temporal que no compara nada.
Ref. QB-EC28B6Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — commonly confused words (than vs. then)Reportar un problema con esta pregunta
27. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente el punto y coma?
- A.The conference drew attendees from; Austin, Texas, Reno, Nevada, and Erie, Pennsylvania.
- B.The conference drew attendees from Austin, Texas; Reno, Nevada; and Erie, Pennsylvania.✓ Respuesta
- C.Because the conference ran late; the closing session was canceled.
- D.The conference drew attendees from Austin, Texas, Reno, Nevada, and Erie, Pennsylvania.
Cuando los elementos de una serie ya contienen comas internas, el punto y coma actúa como "supercoma" para separarlos con claridad, como en "Austin, Texas; Reno, Nevada; and Erie, Pennsylvania". La versión solo con comas impide ver dónde termina cada par ciudad-estado. El punto y coma nunca introduce una lista, como en "from; Austin", ni une una cláusula dependiente a una independiente, como en "Because the conference ran late; the closing…".
Ref. QB-WUU2R5Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — semicolon as separator for series items containing internal commasReportar un problema con esta pregunta
28. ¿Cuál oración en inglés está escrita correctamente?
- A.The committee misspelled two unecessary items on the refered chart.
- B.The committee mispelled two unecessary items on the refered chart.
- C.The committee misspelled two unnecessary items on the referred chart.✓ Respuesta
- D.The committee mispelled two unnecessary items on the referred chart.
Añadir un prefijo nunca cambia la ortografía de la raíz, así que mis + spell da "misspell" y un + necessary da "unnecessary", con letra doble en la unión. "Refer" termina en consonante-vocal-consonante con sílaba final tónica, por lo que la r se duplica ante el sufijo vocálico -ed: "referred".
Ref. QB-NCHJHEFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — prefix rule (root spelling unchanged) and final-consonant doubling before a vowel suffix in stressed syllablesReportar un problema con esta pregunta
29. ¿Cuál oración en inglés usa la forma plural correcta?
- A.Two separate diagnoses were listed in the childrens' records.
- B.Two separate diagnosises were listed in the childrens' records.
- C.Two separate diagnoses were listed in the children's records.✓ Respuesta
- D.Two separate diagnosis were listed in the childrens records.
Los sustantivos de origen griego o latino terminados en -is forman el plural cambiando -is por -es: "diagnoses". "Children" ya es un plural irregular que no termina en -s, así que su posesivo lleva apóstrofo más s: "children's". Formas como "childrens'" o "diagnosises" no existen en inglés estándar.
Ref. QB-5VBDXDFuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — irregular and Latin/Greek plurals; E.1.2 — possessive of irregular pluralsReportar un problema con esta pregunta
30. ¿Cuál oración en inglés está correctamente puntuada con un elemento introductorio?
- A.After the medication, was administered the patient rested comfortably.
- B.After the medication was administered; the patient rested comfortably.
- C.After the medication was administered, the patient rested comfortably.✓ Respuesta
- D.After the medication was administered the patient rested comfortably.
Una cláusula dependiente introductoria va seguida de coma antes de la cláusula principal. La versión con "was administered the patient rested" omite esa coma obligatoria, "After the medication, was administered" separa el sujeto de su verbo dentro de la cláusula, y "administered; the patient" usa punto y coma, que solo une dos cláusulas independientes y nunca enlaza una dependiente.
Ref. QB-EA43B6Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.2 — comma after an introductory dependent clauseReportar un problema con esta pregunta
31. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente "principal" y "principle"?
- A.The principle reason for the policy is a basic principal of patient safety.
- B.The principal reason for the policy is a basic principle of patient safety.✓ Respuesta
- C.The principle reason for the policy is a basic principle of patient safety.
- D.The principal reason for the policy is a basic principal of patient safety.
"Principal" funciona como adjetivo con el sentido de principal o más importante, por eso modifica a "reason", mientras que "principle" es un sustantivo que significa regla o verdad fundamental, que es lo que representa una norma de seguridad. Ayuda recordar que principle y rule terminan ambas en -le.
Ref. QB-XS98W6Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline E.1.1 — commonly confused words (principal vs. principle)Reportar un problema con esta pregunta
32. Una enfermera redacta instrucciones de alta para un paciente sin formación médica. ¿Cuál de las siguientes oraciones en inglés se adapta mejor a ese público?
- A."Walk with someone helping you, and call your doctor if you have trouble breathing." (Camine con alguien que lo ayude y llame a su médico si le cuesta respirar)✓ Respuesta
- B."Postoperative ambulation should be undertaken only with appropriate supervision." (La deambulación postoperatoria debe realizarse solo con supervisión adecuada)
- C."Don't overdo it — you'll know when something feels off." (No se exceda; usted sabrá cuando algo ande mal)
- D."Ambulate with assistance and report any dyspnea to the provider." (Deambule con ayuda e informe cualquier disnea al proveedor)
El lenguaje se juzga según el público, no según lo sofisticado que suene. "Ambulate", "dyspnea" y "postoperative" son términos clínicos que un lego puede desconocer, así que las dos oraciones que los usan fallan aunque sean las más técnicas; "Don't overdo it" es demasiado vaga para actuar. "Walk with someone helping you, and call your doctor…" conserva la misma indicación clínica con palabras cotidianas, de modo que el paciente sí puede seguirla.
Ref. QB-FAFDG7Fuente: ATI TEAS 7 Content Outline, English and Language Usage E.2.2 — evaluate if language meets the needs of an audience for a provided rhetorical context (plain-language principle for lay audiences)Reportar un problema con esta pregunta
33. Un hospital publicará un folleto impreso de educación al paciente. El borrador dice: "You shouldn't skip the second dose, 'cause it won't work as well." ¿Cuál revisión es la más apropiada para ese documento?
- A."Omission of the second dose results in a diminution of pharmacologic efficacy." (La omisión de la segunda dosis produce una disminución de la eficacia farmacológica)
- B."You really shouldn't skip that second dose, okay?" (De verdad no debería saltarse esa segunda dosis, ¿de acuerdo?)
- C."Skipping the second dose reduces the medicine's effectiveness." (Saltarse la segunda dosis reduce la eficacia del medicamento)✓ Respuesta
- D."Don't skip that second dose — it won't work as well." (No se salte esa segunda dosis: no funcionará igual de bien)
Un folleto publicado exige un registro moderadamente formal: sin contracciones, sin jerga recortada como "'cause" ni coletillas coloquiales como "okay?". "You really shouldn't skip… okay?" y "Don't skip that second dose —" conservan esos rasgos informales. "Omission of the second dose…" es formal, pero su léxico latinizante ("diminution of pharmacologic efficacy") apunta a clínicos, no a pacientes. Solo "Skipping the second dose reduces the medicine's effectiveness" es formal y a la vez legible para el público previsto.
Ref. QB-YSMJ38Fuente: ATI TEAS 7 E.2.2 — formal vs. informal register markers (contractions, slang, colloquial tags) matched to audienceReportar un problema con esta pregunta
34. ¿Cuál oración encaja mejor en un texto cuyo propósito es PERSUADIR a los lectores de vacunarse contra la gripe?
- A."Influenza is a viral illness that affects the respiratory system." (La gripe es una enfermedad viral que afecta el sistema respiratorio)
- B."The influenza vaccine is produced annually and is given by injection." (La vacuna se produce cada año y se aplica por inyección)
- C."An influenza pandemic once spread across the globe within months." (Una pandemia de gripe se extendió por el mundo en meses)
- D."Getting your flu shot is the simplest step you can take to protect the people you love." (Vacunarse es el paso más sencillo para proteger a quienes ama)✓ Respuesta
La escritura persuasiva se dirige al lector y apela a valores o beneficios para moverlo a actuar. Las oraciones que definen la gripe, describen cómo se produce la vacuna y recuerdan una pandemia pasada son expositivas: informan hechos neutros. Solo "Getting your flu shot…" usa la segunda persona ("your") y una apelación afectiva ("the people you love") para instar a una acción, rasgo propio del propósito persuasivo.
Ref. QB-CADDY3Fuente: ATI TEAS 7 E.2.2 — identifying author's purpose (inform, persuade, entertain, express) and matching diction to itReportar un problema con esta pregunta
35. ¿Cuál revisión de esta oración es la más concisa sin cambiar su significado? "Due to the fact that the patient was experiencing feelings of nausea, the nurse made the decision to postpone the meal."
- A."Because the patient was nauseated, the nurse postponed the meal." (Como el paciente tenía náuseas, la enfermera pospuso la comida)✓ Respuesta
- B."The patient had feelings of nausea, so the nurse decided to make a postponement of the meal." (El paciente tenía sensación de náuseas, así que la enfermera decidió hacer un aplazamiento de la comida)
- C."Due to the fact of nausea, the meal was postponed by the nurse." (Debido al hecho de las náuseas, la comida fue pospuesta por la enfermera)
- D."The nurse postponed the meal, the reason being that the patient was experiencing nausea." (La enfermera pospuso la comida, siendo la razón que el paciente experimentaba náuseas)
La concisión sustituye frases infladas por palabras únicas: "due to the fact that" → "because"; "was experiencing feelings of nausea" → "was nauseated"; y la nominalización "made the decision to postpone" → el verbo "postponed". "Because the patient was nauseated, the nurse postponed the meal" aplica los tres recortes y conserva la relación causa-efecto; las demás versiones mantienen alguna construcción prolija o una pasiva débil.
Ref. QB-VSJJJ4Fuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — using grammar to enhance clarity; standard concision rule ("omit needless words"; replace nominalizations with verbs)Reportar un problema con esta pregunta
36. ¿Cuál oración carece de redundancia?
- A."Please repeat the instructions again for the patient." (Por favor repita otra vez las instrucciones al paciente)
- B."The final outcome was an unexpected surprise to the staff." (El resultado final fue una sorpresa inesperada para el personal)
- C."The nurse repeated the instructions for the patient." (La enfermera repitió las instrucciones al paciente)✓ Respuesta
- D."The two twins arrived at 3 a.m. in the morning." (Los dos gemelos llegaron a las 3 a.m. de la mañana)
Hay redundancia cuando una palabra repite un significado que otra ya aporta. "Twins" ya implica dos; "3 a.m." ya implica la mañana; "repeat" ya implica otra vez; y una "surprise" es por definición inesperada, igual que un "outcome" es final. "The nurse repeated the instructions for the patient" expresa cada idea una sola vez.
Ref. QB-DARQ55Fuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — eliminating wordiness and redundancy for clarityReportar un problema con esta pregunta
37. ¿Cuál oración expresa la acción de forma más clara y directa?
- A."The wound dressing was in the process of being changed." (El apósito estaba en proceso de ser cambiado)
- B."A dressing change was performed on the wound by the nurse." (El cambio de apósito fue realizado en la herida por la enfermera)
- C."The nurse changed the wound dressing." (La enfermera cambió el apósito de la herida)✓ Respuesta
- D."It was the nurse by whom the dressing was changed." (Fue la enfermera por quien se cambió el apósito)
En la voz activa el sujeto realiza la acción, así el lector sabe quién hizo qué con menos palabras. Las otras tres versiones son pasivas o prolijas: relegan u omiten al agente y convierten el verbo "changed" en el sustantivo "a dressing change" o en el relleno "in the process of being changed". "The nurse changed the wound dressing" nombra directamente agente, acción y objeto.
Ref. QB-WSWVQ5Fuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — prefer the active voice for clarity and concisionReportar un problema con esta pregunta
38. ¿Cuál oración expresa con mayor claridad que la enfermera revisó CASI TODAS las historias clínicas?
- A."The nurse nearly checked every chart." (La enfermera casi revisó cada historia)
- B."Nearly, the nurse checked every chart." (Casi, la enfermera revisó cada historia)
- C."The nurse checked nearly every chart." (La enfermera revisó casi todas las historias)✓ Respuesta
- D."The nurse checked every chart nearly." (La enfermera revisó cada historia casi)
Un modificador limitativo como "nearly", "only" o "almost" afecta a lo que le sigue inmediatamente, de modo que su posición cambia el sentido. En "The nurse nearly checked every chart", "nearly" precede al verbo y dice que casi no revisó nada; "Nearly, the nurse checked…" y "…every chart nearly" están mal colocados. Solo "The nurse checked nearly every chart" sitúa "nearly" justo antes de "every chart", limitando la cantidad y no la acción.
Ref. QB-JAHDZAFuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — placement of limiting/misplaced modifiers (a modifier belongs next to the word it modifies)Reportar un problema con esta pregunta
39. ¿Cuál oración proporciona la información más precisa?
- A."The patient's temperature was kind of high this morning." (La temperatura estaba algo alta esta mañana)
- B."The patient's temperature was 102.4°F at 08:00." (La temperatura fue de 102.4°F a las 08:00)✓ Respuesta
- C."The patient seemed warm to the touch and stuff." (El paciente se sentía caliente al tacto y eso)
- D."The patient had a bad fever thing going on." (El paciente tenía como una fiebre fea)
La escritura precisa sustituye los matizadores vagos por datos específicos y verificables. "Kind of high", "a bad fever thing" y "and stuff" son generales, no se pueden medir ni permiten actuar. "102.4°F at 08:00" indica un valor y una hora exactos, así la información significa lo mismo para todo lector.
Ref. QB-3TPJKBFuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — precise word choice; avoid vague or overly general wordingReportar un problema con esta pregunta
40. ¿Qué palabra completa la oración con mayor precisión? "The nurse ______ the medication into the IV line slowly over two minutes."
- A."administered" (administró)✓ Respuesta
- B."did" (hizo)
- C."got" (consiguió)
- D."put" (puso)
La dicción precisa elige el verbo que nombra la acción exacta y no un comodín. "Did", "put" y "got" sirven para casi cualquier acción y dejan al lector adivinando. "Administered" significa específicamente aplicar un medicamento o tratamiento, el sentido profesional que exige la oración.
Ref. QB-B84WS2Fuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — precise word choice (select the specific verb over a general-purpose verb)Reportar un problema con esta pregunta
41. ¿Cuál revisión hace más clara esta oración? "When Maria met with Dr. Chen, she reviewed her lab results."
- A."She reviewed her lab results when Maria met with Dr. Chen." (Ella revisó sus resultados cuando Maria se reunió con la Dra. Chen)
- B."Maria met with Dr. Chen, and she went over the results of hers." (Maria se reunió con la Dra. Chen y ella repasó los resultados de ella)
- C."When Maria met with Dr. Chen, the doctor reviewed Maria's lab results." (Cuando Maria se reunió con la Dra. Chen, la doctora revisó los resultados de Maria)✓ Respuesta
- D."When Maria met with Dr. Chen, she reviewed her lab results with her." (Cuando Maria se reunió con la Dra. Chen, ella revisó sus resultados con ella)
Un pronombre debe remitir a un antecedente inequívoco. En el original, "she" y "her" pueden referirse a Maria o a la Dra. Chen, y el lector no sabe quién revisó los resultados de quién. "The doctor reviewed Maria's lab results" elimina la ambigüedad al nombrar al agente y al dueño de los resultados; las demás versiones conservan o multiplican los pronombres confusos.
Ref. QB-TQWQ72Fuente: ATI TEAS 7 E.2.1 — ambiguous/vague pronoun reference must be revised for clarityReportar un problema con esta pregunta
42. Una enfermera busca un tono comprensivo. ¿Qué final completa mejor la oración? "Your recovery will take time, and ______"
- A."we will support you at every step." (lo apoyaremos en cada paso)✓ Respuesta
- B."you will simply have to deal with it." (simplemente tendrá que lidiar con ello)
- C."the timeline is what it is." (el plazo es el que es)
- D."full compliance is expected." (se espera cumplimiento total)
El tono es la actitud que transmite la elección de palabras. "Deal with it" y "is what it is" suenan indiferentes, y "full compliance is expected" es una orden fría que trata al paciente como mero cumplidor. "We will support you at every step" usa un léxico inclusivo y tranquilizador, que es lo que crea el tono comprensivo.
Ref. QB-C8F8Y3Fuente: ATI TEAS 7 E.2.2 — tone and its effect on the reader; matching diction and connotation to intended toneReportar un problema con esta pregunta
43. Lea la oración: "Sure, another twelve-hour shift — exactly what I was hoping for." ¿Cuál es el tono de esta oración?
- A.Formal y académico
- B.Sarcástico✓ Respuesta
- C.Objetivo y neutral
- D.Sincero y agradecido
El sarcasmo se da cuando las palabras literales dicen lo contrario de lo que se quiere decir, y el contexto marca esa inversión. Casi nadie desea otro turno de doce horas, así que "exactly what I was hoping for" no puede ser sincero; el resignado "Sure" y la raya refuerzan el entusiasmo fingido.
Ref. QB-UQ93D3Fuente: ATI TEAS 7 E.2.2 — identifying tone (objective, sympathetic, urgent, sarcastic, optimistic) from diction and contextReportar un problema con esta pregunta
44. ¿Qué conector completa mejor el pasaje? "The medication reduced the patient's pain within an hour. ______, it caused mild drowsiness that lasted all afternoon."
- A."Therefore" (por lo tanto: causa-efecto)
- B."In summary" (en resumen: conclusión)
- C."However" (sin embargo: contraste)✓ Respuesta
- D."For example" (por ejemplo: ejemplificación)
El conector debe reflejar la relación lógica entre las ideas. La primera oración indica un beneficio y la segunda un inconveniente: es un contraste, y "however" marca contraste. "Therefore" señala causa-efecto, "for example" ejemplificación y "in summary" cierre, relaciones que aquí no existen.
Ref. QB-D8TJ55Fuente: ATI TEAS 7 E.2.3 — transition words grouped by function (addition, contrast, cause/effect, sequence, example, conclusion)Reportar un problema con esta pregunta
45. Un párrafo incluirá estos detalles: higiene de manos antes del contacto, uso correcto de guantes, desinfección de superficies y desecho seguro de objetos punzantes. ¿Cuál es la mejor oración temática?
- A."Several simple practices help prevent the spread of infection in a clinic." (Varias prácticas sencillas ayudan a evitar la propagación de infecciones)✓ Respuesta
- B."Sharps must be placed in a puncture-resistant container." (Los punzantes deben ir en un contenedor resistente)
- C."Infection can be caused by bacteria, viruses, or fungi." (La infección puede deberse a bacterias, virus u hongos)
- D."Gloves are available in several sizes and materials." (Hay guantes de varios tamaños y materiales)
La oración temática enuncia la idea principal que todos los detalles ilustran: más amplia que cualquier detalle, pero sin desviarse. Las oraciones sobre los contenedores de objetos punzantes y las tallas de guantes son ellas mismas detalles de apoyo, demasiado estrechos. La de bacterias, virus u hongos introduce las causas de la infección, que ningún detalle trata. "Several simple practices help prevent the spread of infection" nombra la idea paraguas —prácticas preventivas— bajo la que caben los cuatro detalles.
Ref. QB-VQMDJ4Fuente: ATI TEAS 7 E.2.3 — develop a well-organized paragraph (topic sentence states the main idea; supporting sentences develop it)Reportar un problema con esta pregunta
46. ¿Qué oración debe eliminarse para mantener la unidad del párrafo? "(1) Regular exercise improves cardiovascular health. (2) Walking thirty minutes a day can lower a person's resting heart rate. (3) My cousin bought new running shoes last week. (4) Even moderate activity reduces blood pressure over time."
- A.Oración 4
- B.Oración 2
- C.Oración 1
- D.Oración 3✓ Respuesta
Un párrafo unificado solo contiene oraciones que apoyan su oración temática. La 1 enuncia la idea principal y la 2 y la 4 aportan evidencia fisiológica. La 3 es una anécdota personal sobre comprar zapatillas que no respalda la afirmación de salud, así que rompe la unidad.
Ref. QB-E86WA6Fuente: ATI TEAS 7 E.2.3 — paragraph unity and coherence (every supporting sentence must develop the main idea)Reportar un problema con esta pregunta
47. ¿Qué orden organiza estas oraciones en el párrafo más lógico? W. Finally, apply a sterile dressing. X. First, wash your hands thoroughly. Y. Then clean the wound with saline. Z. Next, pat the area dry with sterile gauze.
- A.X, Y, Z, W✓ Respuesta
- B.X, Z, Y, W
- C.Y, X, Z, W
- D.W, X, Y, Z
Los conectores de secuencia marcan el orden: "First" abre el proceso, "Then" y "Next" lo continúan y "Finally" lo cierra. El contenido confirma la misma cronología: lavarse las manos antes de tocar la herida, limpiarla antes de secarla y secarla antes de colocar el apósito. De ahí X, Y, Z, W.
Ref. QB-WQYQQ5Fuente: ATI TEAS 7 E.2.3 — organizing a paragraph (chronological/sequence pattern; ordered-response item format)Reportar un problema con esta pregunta
48. Según sus partes, ¿qué significa el término "bradycardia"?
- A.Frecuencia cardíaca anormalmente rápida
- B.Corazón agrandado
- C.Frecuencia cardíaca anormalmente lenta✓ Respuesta
- D.Inflamación del corazón
El prefijo brady- viene del griego bradys, "lento", y la raíz cardi- de kardia, "corazón"; por eso bradycardia es literalmente ritmo cardíaco lento. "Rápido" es tachy- (tachycardia), agrandamiento es -megaly (cardiomegaly) e inflamación es -itis (carditis), lo que descarta las otras opciones.
Ref. QB-F8H8G7Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — determine meaning by analyzing word parts; Greek brady- (slow) + cardi- (heart)Reportar un problema con esta pregunta
49. En la palabra "dermatitis", ¿qué indica el sufijo -itis?
- A.Dolor
- B.El estudio de
- C.Extirpación quirúrgica
- D.Inflamación✓ Respuesta
En terminología médica el sufijo -itis nombra siempre la inflamación de la estructura que indica la raíz; dermat- (piel) + -itis es inflamación de la piel. La extirpación es -ectomy (appendectomy), el estudio es -ology (dermatology) y el dolor es -algia (neuralgia).
Ref. QB-XQB3W6Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — suffix meanings in Greek/Latin medical terminology (-itis = inflammation)Reportar un problema con esta pregunta
50. El azúcar en sangre de un paciente está POR DEBAJO del rango normal. ¿Qué término usa el prefijo que significa "debajo" o "deficiente"?
- A."hypoglycemia"✓ Respuesta
- B."hyperglycemia"
- C."interglycemia"
- D."antiglycemia"
El prefijo hypo- significa "bajo, debajo o deficiente", mientras que su parecido hyper- significa "sobre, excesivo": hypoglycemia es azúcar baja e hyperglycemia es azúcar alta. Anti- es "contra" e inter- es "entre", y ninguno indica un nivel bajo.
Ref. QB-P43QZ4Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — prefix contrast hypo- (below/deficient) vs. hyper- (above/excessive)Reportar un problema con esta pregunta
51. Según sus partes, ¿dónde se aplica una inyección "intramuscular"?
- A.Debajo del músculo
- B.Entre dos músculos
- C.A través de la superficie del músculo
- D.Dentro de un músculo✓ Respuesta
El prefijo latino intra- significa "dentro", así que intramuscular es dentro del propio tejido muscular. Se confunde con inter-, "entre" (intercostal = entre las costillas); sub- es "debajo" (subcutaneous) y trans- es "a través" (transdermal), prefijos que darían otros sitios de inyección.
Ref. QB-7M8VK5Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — prefix contrast intra- (within) vs. inter- (between), sub- (under), trans- (across)Reportar un problema con esta pregunta
52. Una nota clínica contiene la palabra desconocida "hepatomegaly". Según sus partes, ¿qué significa con mayor probabilidad?
- A.Agrandamiento del hígado✓ Respuesta
- B.Inflamación del hígado
- C.El estudio del hígado
- D.Extirpación quirúrgica del hígado
La raíz hepat- significa "hígado" y el sufijo -megaly "agrandamiento", así que hepatomegaly es hígado agrandado. Cada distractor corresponde a otro sufijo sobre la misma raíz: -ectomy → hepatectomy, -itis → hepatitis y -ology → hepatology; por eso descifrar el sufijo, y no solo la raíz, fija el significado.
Ref. QB-N4QCU3Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — decoding an unfamiliar term from root hepat- (liver) + suffix -megaly (enlargement)Reportar un problema con esta pregunta
53. En la palabra "transdermal", ¿qué parte significa "a través de"?
- A."-al"
- B."derm"
- C.La palabra entera, que no se puede dividir
- D."trans-"✓ Respuesta
Un prefijo es un afijo antepuesto a la raíz, y trans- es el prefijo latino que significa "a través de". Aquí la raíz derm significa "piel" y el sufijo derivativo -al convierte el término en adjetivo; por eso un parche transdermal libera el medicamento a través de la piel.
Ref. QB-6MVHE4Fuente: ATI TEAS 7 E.3.2 — identify prefix, root, and suffix within a word (trans- = across/through)Reportar un problema con esta pregunta
54. Lea la oración: "Unlike her gregarious roommate, Dana avoided parties and preferred to read alone." Según el contexto, ¿qué significa "gregarious"?
- A.Callado y retraído
- B.Sociable y extrovertido✓ Respuesta
- C.Descuidado y desorganizado
- D.Generoso con el dinero
La palabra señal "unlike" establece una pista de antónimo (contraste): la compañera es lo opuesto a Dana. Como Dana evita las fiestas y prefiere la soledad, la compañera disfruta de la compañía, así que "gregarious" significa sociable. Elegir "callado y retraído" es el error típico de no invertir el contraste.
Ref. QB-M4C2P2Fuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition / context clues — antonym (contrast) clue signaled by unlike, but, however, althoughReportar un problema con esta pregunta
55. Lea la oración: "The technician was meticulous about labeling specimens: she verified each patient's name, the date, and the collection time before sealing every tube." ¿Qué significa aquí "meticulous"?
- A.Extremadamente cuidadoso con los detalles✓ Respuesta
- B.Impaciente y apresurado
- C.Olvidadizo y poco fiable
- D.Inusualmente rápido
Los dos puntos introducen ejemplos que definen la palabra: verificar nombre, fecha y hora en cada tubo es propio de quien atiende minuciosamente los detalles. Es una pista de ejemplo/explicación, y esas conductas contradicen "apresurado", "olvidadizo" y "rápido".
Ref. QB-5MH793Fuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition / context clues — example and explanation cluesReportar un problema con esta pregunta
56. Lea la oración: "The patient reported malaise, a general feeling of discomfort and fatigue, for three days before the visit." ¿Qué tipo de pista de contexto permite deducir el significado de "malaise"?
- A.Pista de ejemplo
- B.Pista de definición (reformulación)✓ Respuesta
- C.Pista de antónimo (contraste)
- D.No hay pista; hay que adivinar
La frase entre comas que sigue a la palabra reformula su significado: es la pista de definición o reformulación, señalada normalmente por comas, rayas, paréntesis o la palabra "or". No hay marcador de contraste como "unlike" o "but", ni una lista de casos.
Ref. QB-QVXBHUFuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition / context clues — definition-restatement clue (set off by commas, dashes, parentheses, or "or")Reportar un problema con esta pregunta
57. ¿Qué significa "chart" en esta oración? "The nurse will chart the patient's vital signs before the end of the shift."
- A.Una lista de éxitos musicales
- B.Una tabla impresa de números
- C.Un mapa de navegación
- D.Registrar información en el expediente del paciente✓ Respuesta
"Chart" es una palabra polisémica y su categoría gramatical resuelve el caso: sigue al auxiliar "will" y lleva el objeto "vital signs", así que funciona como verbo. Las tres acepciones nominales no pueden ocupar esa posición, de modo que queda el sentido clínico "registrar en el expediente".
Ref. QB-4M6V32Fuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition — determining which sense of a multiple-meaning word applies, using part of speech and contextReportar un problema con esta pregunta
58. Las cuatro palabras describen enojo. ¿Cuál expresa el MAYOR grado de enojo?
- A."displeased" (disgustado)
- B."irritated" (irritado)
- C."annoyed" (molesto)
- D."furious" (furioso)✓ Respuesta
Los casi sinónimos difieren en intensidad, lo que se llama matices o gradación de significado. "Annoyed", "displeased" e "irritated" describen un descontento leve y controlado, mientras que "furious" nombra una ira intensa y difícil de contener.
Ref. QB-PVKZBTFuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition — synonyms, antonyms, and shades of meaning (intensity gradation)Reportar un problema con esta pregunta
59. Un escritor quiere describir de forma HALAGADORA a alguien que gasta poco. ¿Qué palabra tiene la connotación más positiva?
- A."stingy" (tacaño)
- B."miserly" (avaro)
- C."thrifty" (ahorrativo)✓ Respuesta
- D."cheap" (agarrado)
Las cuatro comparten casi la misma denotación —gastar poco—, pero difieren en connotación, la carga emotiva asociada. "Stingy", "cheap" y "miserly" sugieren egoísmo o falta de generosidad, e insultan a la persona. "Thrifty" sugiere buena administración de recursos, el matiz positivo buscado.
Ref. QB-7DS6XTFuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition — connotation vs. denotation in word selectionReportar un problema con esta pregunta
60. Las palabras "slender" y "scrawny" describen a una persona delgada. ¿Qué enunciado explica mejor su diferencia?
- A."Slender" es una denotación y "scrawny" es una connotación.
- B.Comparten una denotación similar, pero "scrawny" tiene connotación negativa.✓ Respuesta
- C.Tienen denotaciones distintas pero connotaciones idénticas.
- D.Ninguna tiene connotación, porque ambas son adjetivos.
La denotación es el significado literal de diccionario; la connotación es la asociación emotiva añadida. Ambas denotan delgadez, pero "slender" sugiere esbeltez elegante y "scrawny" delgadez enfermiza; solo cambia la connotación. Decir que "slender" es una denotación y "scrawny" una connotación confunde ambos términos, tratándolos como etiquetas de palabras concretas.
Ref. QB-QTZ6HUFuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition — denotation (literal meaning) vs. connotation (associative meaning)Reportar un problema con esta pregunta
61. Use esta entrada de diccionario: resolve (ri-ZOLV) v. 1. to find a solution to 2. to decide firmly on a course of action 3. to separate into component parts n. 4. firm determination. ¿Qué acepción numerada corresponde en "After a long discussion, the team was able to resolve the scheduling conflict"?
- A.Acepción 4
- B.Acepción 2
- C.Acepción 1✓ Respuesta
- D.Acepción 3
Elegir una acepción exige coincidir en categoría gramatical y contexto. "Resolve" sigue a "able to" y lleva el objeto "conflict", así que es verbo, lo que descarta la acepción 4 (sustantivo). Un conflicto se soluciona, no se decide ni se descompone en partes, de modo que corresponde la acepción 1, "to find a solution to".
Ref. QB-7BUZWTFuente: ATI TEAS 7 vocabulary acquisition — using a dictionary entry (pronunciation, part of speech, numbered senses) to select the sense that fits contextReportar un problema con esta pregunta

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Preguntas de práctica basadas en el temario del examen ATI TEAS. No afiliado a ATI. La sección de inglés y lenguaje se practica en inglés. Acerca del TEAS (ATI) →

1. La siguiente oración en inglés contiene un empalme de comas (comma splice): "The patient's fever broke overnight, she was discharged the next morning." ¿Cuál corrección es la correcta?

2. ¿Cuál de las siguientes oraciones en inglés usa correctamente "its" e "it's"?

3. ¿Cómo se clasifica esta oración en inglés? "The nurse charted the vital signs and called the physician."

4. ¿Cuál de estas oraciones en inglés está correctamente puntuada?

5. ¿Cuál oración en inglés expresa el significado "los expedientes de varios pacientes"?

6. ¿Qué opción completa correctamente la oración en inglés? "The instructor said the results ______ that the treatment ______ recovery time." (uso de affect/effect)

7. La oración en inglés "Walking down the corridor, the clipboard slipped from her hands" tiene un modificador sin sujeto lógico. ¿Cuál corrección es la adecuada?

8. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente el punto y coma con el adverbio conjuntivo?

9. ¿Cuál de las siguientes es un fragmento en inglés y no una oración completa?

10. ¿Cuál oración en inglés muestra la concordancia correcta entre sujeto y verbo?

11. ¿Cuál oración en inglés usa la forma verbal correcta?

12. ¿Cuál oración en inglés usa las mayúsculas correctamente?

13. ¿Cuál oración en inglés mantiene la estructura paralela?

14. ¿Cómo se clasifica esta oración en inglés? "Although the ward was full, the charge nurse found a bed, and the patient was admitted."

15. ¿Cuál oración en inglés usa las comas correctamente?

16. ¿Cuál oración en inglés usa el caso pronominal correcto?

17. ¿Cuál oración en inglés escribe correctamente las palabras que suelen confundirse (their/there/they're)?

18. La oración en inglés "The nurse handed the chart to the resident that was covered in coffee" tiene un modificador mal colocado. ¿Cuál corrección es la adecuada?

19. ¿Cuál oración en inglés muestra la concordancia correcta con un pronombre indefinido?

20. Según el estilo estadounidense, ¿cuál oración en inglés usa correctamente las comillas y la puntuación final?

21. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente los guiones?

22. La oración en inglés "The alarm sounded the technician silenced it immediately" es una oración fusionada. ¿Cuál corrección es la adecuada?

23. En la oración en inglés "The exhausted resident quickly reviewed the chart", ¿cuál palabra es un adverbio?

24. La oración en inglés "When Dana met Kayla, she had just finished her clinical rotation" tiene una referencia pronominal ambigua. ¿Cuál corrección es la mejor?

25. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente la coma con una conjunción coordinante?

26. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente "than" y "then"?

27. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente el punto y coma?

28. ¿Cuál oración en inglés está escrita correctamente?

29. ¿Cuál oración en inglés usa la forma plural correcta?

30. ¿Cuál oración en inglés está correctamente puntuada con un elemento introductorio?

31. ¿Cuál oración en inglés usa correctamente "principal" y "principle"?

32. Una enfermera redacta instrucciones de alta para un paciente sin formación médica. ¿Cuál de las siguientes oraciones en inglés se adapta mejor a ese público?

33. Un hospital publicará un folleto impreso de educación al paciente. El borrador dice: "You shouldn't skip the second dose, 'cause it won't work as well." ¿Cuál revisión es la más apropiada para ese documento?

34. ¿Cuál oración encaja mejor en un texto cuyo propósito es PERSUADIR a los lectores de vacunarse contra la gripe?

35. ¿Cuál revisión de esta oración es la más concisa sin cambiar su significado? "Due to the fact that the patient was experiencing feelings of nausea, the nurse made the decision to postpone the meal."

36. ¿Cuál oración carece de redundancia?

37. ¿Cuál oración expresa la acción de forma más clara y directa?

38. ¿Cuál oración expresa con mayor claridad que la enfermera revisó CASI TODAS las historias clínicas?

39. ¿Cuál oración proporciona la información más precisa?

40. ¿Qué palabra completa la oración con mayor precisión? "The nurse ______ the medication into the IV line slowly over two minutes."

41. ¿Cuál revisión hace más clara esta oración? "When Maria met with Dr. Chen, she reviewed her lab results."

42. Una enfermera busca un tono comprensivo. ¿Qué final completa mejor la oración? "Your recovery will take time, and ______"

43. Lea la oración: "Sure, another twelve-hour shift — exactly what I was hoping for." ¿Cuál es el tono de esta oración?

44. ¿Qué conector completa mejor el pasaje? "The medication reduced the patient's pain within an hour. ______, it caused mild drowsiness that lasted all afternoon."

45. Un párrafo incluirá estos detalles: higiene de manos antes del contacto, uso correcto de guantes, desinfección de superficies y desecho seguro de objetos punzantes. ¿Cuál es la mejor oración temática?

47. ¿Qué orden organiza estas oraciones en el párrafo más lógico? W. Finally, apply a sterile dressing. X. First, wash your hands thoroughly. Y. Then clean the wound with saline. Z. Next, pat the area dry with sterile gauze.

48. Según sus partes, ¿qué significa el término "bradycardia"?

49. En la palabra "dermatitis", ¿qué indica el sufijo -itis?

50. El azúcar en sangre de un paciente está POR DEBAJO del rango normal. ¿Qué término usa el prefijo que significa "debajo" o "deficiente"?

51. Según sus partes, ¿dónde se aplica una inyección "intramuscular"?

52. Una nota clínica contiene la palabra desconocida "hepatomegaly". Según sus partes, ¿qué significa con mayor probabilidad?

53. En la palabra "transdermal", ¿qué parte significa "a través de"?

54. Lea la oración: "Unlike her gregarious roommate, Dana avoided parties and preferred to read alone." Según el contexto, ¿qué significa "gregarious"?

55. Lea la oración: "The technician was meticulous about labeling specimens: she verified each patient's name, the date, and the collection time before sealing every tube." ¿Qué significa aquí "meticulous"?

56. Lea la oración: "The patient reported malaise, a general feeling of discomfort and fatigue, for three days before the visit." ¿Qué tipo de pista de contexto permite deducir el significado de "malaise"?

57. ¿Qué significa "chart" en esta oración? "The nurse will chart the patient's vital signs before the end of the shift."

58. Las cuatro palabras describen enojo. ¿Cuál expresa el MAYOR grado de enojo?

59. Un escritor quiere describir de forma HALAGADORA a alguien que gasta poco. ¿Qué palabra tiene la connotación más positiva?

60. Las palabras "slender" y "scrawny" describen a una persona delgada. ¿Qué enunciado explica mejor su diferencia?

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6. ¿Qué opción completa correctamente la oración en inglés? "The instructor said the results that the treatment recovery time." (uso de affect/effect)